«Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для меня природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты», – писал Михаил Пришвин. Природа дарит бесконечное вдохновение. С этим абсолютно согласны участники Экологического форума «Живи, Земля!», которые в течение смены осваивают курс «Моё экологическое исследование».
Профильный образовательный курс реализуется в ВДЦ «Океан» на базе Детского морского центра и Детского развлекательного комплекса. Школьникам из дружины «Тигрёнок» предложили провести собственные исследования по экологическому сохранению моря, охранеи защите морской среды, а также создать из эко-материалов и вторичного сырья макет планет Солнечной системы, который они представят на итоговой конференции «Парад ЭКОпланет». Участники смены и педагоги-организаторы подробно рассказали о процессе подготовки макетов.
«Для иных природа — это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для меня природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты», – писал Михаил Пришвин. Природа дарит бесконечное вдохновение. С этим абсолютно согласны участники Экологического форума «Живи, Земля!», которые в течение смены осваивают курс «Моё экологическое исследование».
Профильный образовательный курс реализуется в ВДЦ «Океан» на базе Детского морского центра и Детского развлекательного комплекса. Школьникам из дружины «Тигрёнок» предложили провести собственные исследования по экологическому сохранению моря, охранеи защите морской среды, а также создать из эко-материалов и вторичного сырья макет планет Солнечной системы, который они представят на итоговой конференции «Парад ЭКОпланет». Участники смены и педагоги-организаторы подробно рассказали о процессе подготовки макетов.

«Вместе мы готовим научно-исследовательскую работу – делаем Солнечную систему. Используем эко-материалы и вторичное сырьё, например, бутылки, крышки от бутылок, пластик. Моей команде попалась планета Марс, и мы почти доделали макет. Скоро будем раскрашивать и добавлять какие-то элементы, чтобы в конце у нас получилась очень хорошая, красивая, похожая на реалистичную планета, которая проживёт тут ещё долгое время. Мне очень нравится. Я думала, что исследовательская работа может быть скучной по названию, но оказалось, что это очень увлекательно. Для меня это один из самых ярких моментов дня, когда я прихожу в ДРК на практику и на теорию», – поделилась Виктория Никитина из Кемеровской области.
«Мы делаем проект, посвящённый Солнечной системе. Мы создаём планету Сатурн. Сатурн — это вторая по величине планета в Солнечной системе. Каркас нашей планеты делаем из картона. Потом мы наложим сверху на картон бумагу и начнём накладывать рельеф – из папье-маше и из кусочков картона. Кольца Сатурна тоже будут из картона, скрепим их на шпажки и ветки», – рассказал Максим Александров из Кемеровской области.

Александра Сурай, педагог-организатор детского развлекательного комплекса:
«Мы проводили занятия на тему развития мягких навыков, которые нужны в жизни. А сейчас занимаемся созданием макетов планет. Ребята собирают информацию, создают либо сайт, либо документ, делают QR-код на него. И эту информацию отправляют нам. Мы создаем специальные карточки с информацией, которая ими была собрана – основные сведения, название планеты, из чего она состоит и так далее. У ребят также есть задача написать, почему они выбрали то или иное сырьё для подготовки макета. Например, если кто-то взял пластик, то они могут написать про характеристики этого материала, рассказать, сколько он разлагается в живой природе, почему важно его правильно перерабатывать и так далее. Каждая группа делает свою планету, в группе по 4-5 человек. При подготовке проекта дети изучают информацию, собирают, структурируют, анализируют её. Меня впечатляет, как они делают планеты, как применяюттворческие методы и пути решения. Мы лишь сказали, чтоможно брать за основу. А далее всё остальное придумывали они, всё делали сами. Меня удивляет тот энтузиазм, с которым они подходят к делу, креативность в решениивопросов».
Алексей Чекмарев (Свердловская область): «Сейчас мы на теоретическом этапе – создаём макеты планет, которые дальше презентуем на выступлении. Это требует креатива, но наша команда очень сильна в этой сфере. Поэтому мы решили сделать уникальное решение. Используем только экологически чистые материалы для создания планеты».

Кира Ипатова (Свердловская область): «Мы отвечаем запланету Уран. Наша главная задача – не только сделать планету, но и подготовить определённую карточку, на которой будет информация о ней. В группе между собой мы договорились, работаем нормально, уже определились, как будем делать, поэтому у нас всё идет хорошо».
Итоговый проект смогут оценить не только ребята с III смены, но и будущие участники тематических смен, в том числе ученики четвёртых классов с программы «Содружество орлят России».
«Участники поделены на команды, которые будут представлять свой проект – макет планеты на итоговой конференции. Планеты распределялись по жеребьёвке. Итоговый проект – "Парад ЭКОпланет" – посвящён Дню космонавтики, который пройдёт в апреле. Юные "Орлята России", когда приедут в «Океан», также смогут посетитьмини-выставку. В процессе работы школьники развивают мягкие навыки – soft skills. Это и коммуникация, и работа в команде, и лидерские качества», – отметил Михаил Петров, педагог-организатор детского развлекательного комплекса.
Конференция по итогам исследовательского курса пройдёт в этот вторник, 25 марта. Участники Экологического форума получат возможность продемонстрировать свои знания, навыки и компетенции, приобретённые в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.