Лучшие юные актёры и актрисы со всей страны собрались во Всероссийском детском центре «Океан» на программе театрального искусства «Океанские подмостки». 243 юных театрала прибыли, чтобы продемонстрировать своё мастерство, познакомиться с другими творческими коллективами и принять участие в насыщенной образовательной программе. Участники посещают мастер-классы по актёрскому мастерству, сценической речи, пластике и движению, изучают основы нанесения грима, изготовления костюмов и декораций. Эта уникальная возможность позволяет ребятам перенимать опыт и знания у ведущих деятелей культуры Приморского края, совершенствуя свои навыки и открывая новые горизонты в мире театра.

Мастер-классы для юных участников программы проходят прямо на отрядных местах, где ребята имеют возможность встретиться с профессиональными актёрами Приморского края. В ходе занятий ведущие мастера сцены делятся своими профессиональными секретами, раскрывают тонкости теории и практики театрального искусства. Это уникальный шанс для начинающих артистов глубже погрузиться в мир театра, узнать больше о технике актёрского мастерства и применить полученные знания на практике.

Вероника Шибанова, актриса театра и кино, педагог музыкального театра «Овация», поделилась опытом работы с детьми на занятиях: «Сегодня с ребятами мы учились распознавать различные импульсы — внутренние, телесные и внешние. Это важно, чтобы они умели их проживать и использовать в своём творчестве. Далее мы будем работать над эмоциональными прикосновениями, тоже через импульсы, чтобы ученики могли глубже погружаться в переживания персонажей. В конце занятия я показала, как через образ героя можно передавать чувства, используя наши подготовленные инструменты. Дети активно откликаются — им интересно и увлекательно. Замечаю разницу между теми, кто уже знаком с театром, и новичками. Для первых всё дается легче, а вторые постепенно осваиваются, начинают пропускать через себя новые телесные ощущения».

На мастер-классах ребята смогли перенять опыт, получить практические советы и задать интересующие вопросы. Дарья Венгренюк из Курганской области поделилась своими впечатлениями от участия: «Этот мастер-класс помог мне лучше понять личные границы коллег, а также развить новые навыки. Например, сегодня мы учились правильно падать назад. Упражнения и задания интересны тем, что способствуют взаимодействию с окружающими. Я надеюсь, этот опыт поможет мне вернуться домой с новыми знаниями и идеями, чтобы поделиться ими с ребятами, которые не смогли приехать. Хочу вдохновить их на участие в таких программах и стремление развиваться дальше».

«Моя цель — показать детям прямую связь между выполнением упражнений и качеством дикции и голоса. Важно, чтобы они понимали, как каждое упражнение влияет на их речь. Приятно видеть, что ребята уже не новички — они активны, заинтересованы, и это радует. Они полны энергии, и это чувствуется. Всё идет отлично», – поделился Денис Шамрин, преподаватель по сценической речи из Дальневосточного государственного института искусств.

«Океан» – это уникальная площадка, где подростки не только обмениваются опытом со сверстниками, но и получают новые знания от профессионалов, специализирующихся в различных сферах.

Алиса Кнут, воспитанница театральной студии «Этюд» из Амурской области, рассказала: «В „Океане“ я уже бывала, но на театральную смену попала впервые. Сначала я не ожидала, что будет мастер-класс по сценической речи, однако он меня приятно удивил. Несмотря на то, что я уже несколько лет занимаюсь различными упражнениями для развития речи, здесь дали что-то новое и более глубокое. Это действительно полезно. Думаю, разные школы имеют свои подходы, но есть и общие моменты. Каждый сможет выбрать то, что подходит ему лично. Мы узнали много новых упражнений, и я уверена, что буду применять их перед выступлениями — за кулисами, чтобы подготовить голос и речь».

Карина Климова, участница образцового коллектива детского эстрадного театра-студии «Так надо!» из Томской области, поделилась своими впечатлениями: «Мастер-класс мне очень понравился! Узнала много полезного, особенно понравилась разминка для подготовки голосового аппарата перед выступлением. Хотя я занимаюсь в театре уже девять лет, некоторые упражнения оказались для меня новыми. Надеюсь, что на будущих мастер-классах также открою для себя что-то интересное — будь то новые техники или знакомые приёмы, которые помогут найти свежие идеи».

Егор Зверев из Курганской области выразил свои эмоции: «Сегодня мы учились, как правильно двигаться в пространстве, изучали принципы броуновского движения. Затем работали с мячами — это полезно для координации и пластичности тела. Занятие мне понравилось, и я уверен, что оно было полезным. Ожидаю новых знаний, чтобы потом вернуться домой и поделиться с учителями тем, чему нас научили».

Ребята были невероятно рады и польщены приездом актёров Приморского театра молодёжи на мастер-классы. Они жадно впитывали новые знания, внимая каждому слову наставников.

Алёна Устюжина, актриса Приморского краевого драматического театра молодёжи г. Владивосток, делится своими впечатлениями от работы с детьми на профильной театральной смене: «Я провожу мастер-классы по сценической речи на протяжении трёх дней для разных групп ребят. Дети у нас просто замечательные! Несмотря на разную степень подготовленности — ведь театральные студии бывают разного масштаба — видно, что ребятам всё интересно, и это меня очень вдохновляет. Я убеждена, что за нашей молодёжью будущее, и мне приятно видеть, что многие из них действительно стремятся к чему-то большему, даже если иногда говорят обратное. Очень важно ценить каждый момент жизни, проживать его здесь и сейчас, а не тратить время на гаджеты. Ведь эту минуту невозможно вернуть или обменять ни на что другое».

Павел Пятыров, актёр Приморского театра молодёжи, рассказывает о своём опыте проведения занятий на тему «Актёрское мастерство»: «Мы работаем над разными аспектами актёрской игры, включая элементы импровизации. У детей уже есть хороший театральный опыт, и это заметно. Мои впечатления от занятий исключительно положительные. Важно помнить, что актёрский инструмент — это ваше собственное тело, и оно всегда должно быть готово к работе. Поэтому я настоятельно рекомендую регулярно разогреваться перед началом любой деятельности».

ВДЦ «Океан» желает юным театралам, чтобы знания и навыки, полученные на мастер-классах, стали прочным фундаментом для творчества. Смело экспериментируйте, открывайте себя и мир вокруг — ведь театр открывает бесконечные возможности для самовыражения. Пусть каждый выход на сцену дарит вам и зрителям море эмоций и незабываемых впечатлений!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Участники программы «Экологический форум "Живи, Земля!"» начинают работу над проектами смены на образовательном курсе «Экология: Природа – Человек – Техника». Во время занятий ребята посетят мастерские, студии, салоны, лаборатории технической, художественной, естественно-научной, физкультурно-спортивной, социально-гуманитарной направленности, где через освоение различных направлений творчества найдут способы решения экологических проблем.

На программе представлено множество направлений: от «IT-Квантума» до «Студии иллюстрации и графического дизайна». Каждый сможет найти для себя что-то интересное. В течение смены ребята будут работать над проектами, которые представят на итоговой выставке детского творчества.

«Мы сажали микрозелень. Будем наблюдать за тем, как растут разные сорта. Ходили с педагогом к морю, где собирали ракушки, камни, которые нам тоже пригодятся в работе. В итоговом проекте у нас должна получиться собственная модель экосистемы. Я хочу связать свою жизнь с химией и биологией. Такие работы мне по душе. Опыт есть. Раньше я уже проводила разные эксперименты, а каждое лето мы с мамой занимаемся огородом. Поэтому данное направление мне близко», – поделилась Надежда Михайлова из Республики Саха (Якутия), которая выбрала занятия в эколого-биологическом центре.

«Я выбрал направление "Древотектоника", потому что на презентации студий и кружков детского инженерно-технического центра мне понравился преподаватель. Привлёк своей харизмой и настроем. В принципе, любой мужчина должен уметь работать с деревом – для своего дальнейшего хозяйства», – рассказал Александр Старовойтов (Томская область).

«Я и раньше занималась направлением "Инженерная графика". Мне очень понравилось, решила продолжить и узнать что-то новое. Для общего развития полезно. Мы будем заниматься конструкцией модели. Задача сейчас – построить макет дома. Это начальная стадия каждой профессии, которая связана с архитектурой. Косвенно я тоже планирую в будущем заниматься подобной деятельностью, но немного в другой сфере», – рассказала о своём выборе Анна Бегеза (Кемеровская область).

Школьники уже познакомились с педагогами, выстроили план задач и занялись работой. Этот опыт поможет им открыть для себя новые сферы и развить полезные навыки.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Курс "Экология-Природа-Человек-Техника" («Экологический форум „Живи, Земля!“»), Курс "Экология-Человек-Техника" («Экологический форум „Живи, Земля!“»).

В детском центре собрались более 200 школьников в возрасте от 13 до 17 лет, чтобы принять участие во Всероссийской смене активистов школьных медиацентров «МедиаЛаб». Эта захватывающая образовательная программа организована в ВДЦ «Океан» Росдетцентром в сотрудничестве с «Движением Первых» и при поддержке Министерства просвещения России. Участники получают уникальную возможность познакомиться с секретами создания и продвижения контента, общения с известными журналистами и блогерами, а также развития навыков командной работы.

Программа смены насыщена разнообразными мастер-классами и практическими занятиями, которые охватывают шесть ключевых направлений: социальные сети и SMM, копирайтинг, подкасты и интервью, дизайн, фотография и видеосъёмка. Каждый участник погружается в изучение актуальных тем, это способствует личному и профессиональному развитию школьников. «На этой смене океанцы получат опыт, который станет основой для их будущего профессионального роста. Педагогический коллектив и вожатский отряд "Исток" помогут участникам программы максимально интересно и познавательно провести время в Центре. Сотрудники познакомят с яркими и удивительными особенностями океанской жизни, создадут доброжелательную атмосферу внутри отрядов, которая будет способствовать развитию командного духа и дружеских связей», – отметил Геральд Рыбкин, заместитель директора по образовательной деятельности ВДЦ «Океан».

Важной составляющей смены является работа детского медиацентра, который освещает события, происходящие в течение программы. Участники активно учатся организовывать работу: планировать задачи, распределять роли и эффективно взаимодействовать в команде. Организаторы делают акцент на развитии практических навыков – это поможет школьникам не только оценить свои сильные стороны, но и получить понятие о том, как выглядит настоящая медиаиндустрия изнутри. Всю смену ребята освещают события в Telegram-канале. «От смены я ожидаю новых знаний, навыков и знакомств! Уже с первых дней "МедиаЛаба" я занимаюсь видеосъёмкой всех событий, а вчера узнал, что попал в детский медиацентр – эмоции просто переполняют. Для меня это первая смена, и я очень рад, что приехал сюда», – поделился участник смены «МедиаЛаб» Артём Григорьев (Томская область).

Помимо мастер-классов, участники могут обмениваться опытом и знакомиться друг с другом, что обогащает их культурный и социальный кругозор. День за днём они погружаются в атмосферу обучения и творчества. Это даёт возможность создать не только профессиональную, но и личную сеть контактов на будущее.

Семинар-совещание станет ключевым событием смены для советников директоров по воспитанию, курирующих работу школьных медиацентров. Советники оказывают поддержку школьникам в развитии их медиапроектов.

В современном обществе информация и коммуникация играют ключевую роль. Смена «МедиаЛаб» – не просто образовательная программа, а настоящая школа жизни, где молодые люди могут развивать свои идеи, общаться с единомышленниками и разбираться в тонкостях работы медиа.

Всемирный день поэзии был учреждён резолюцией 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, которая проходила 15 ноября 1999 года. Впервые этот праздник отмечался в 2000 году, в 2025 году ему исполняется 25 лет. В обращении ЮНЕСКО по поводу Всемирного дня поэзии говорится: «Отмечаемый ежегодно 21 марта, Всемирный день поэзии празднует одну из наиболее ценных форм культурного и языкового выражения и идентичности. На протяжении всей истории поэзия была неотъемлемой частью общества. Её можно обнаружить в каждой культуре и на каждом континенте. Поэзия является выражением нашей общей человечности и общих ценностей, превращая самые простые стихи в мощный катализатор диалога и мира. 

Всемирный день поэзии – это повод почтить поэтов, возродить устные традиции поэтических чтений, повысить интерес к чтению, письму и преподаванию поэзии, способствовать сближению между поэзией и другими видами искусства, такими, как театр, танцы, музыка и живопись, а также обеспечить более широкое освещение поэзии в средствах массовой информации. Поэзия продолжает объединять людей со всех континентов».

«Океан» – место творческой реализации молодых талантов со всей России. На поэтических вечерах участники демонстрируют навыки выразительного чтения стихотворений своим друзьям. Профильные образовательные программы помогают молодым авторам проявить себя, познакомиться с профессионалами сферы. Так, например, осенью прошлого года в рамках образовательного модуля «Знание.Авторы» Ярослава Селивёрстова из Республики Башкортостан впервые представила своё творчество широкой аудитории. Этот опыт оказался для юной поэтессы невероятно вдохновляющим, ведь её стихи нашли отклик у многих слушателей. Подробно о творчестве юной участницы океанской смены мы писали в материале «Путь мечтательницы и поэтессы». 

Всероссийский детский центр вдохновил не одно поколение океанцев на создание поэтических произведений. Ребята посвящают любимому Центру строки, многие из которых потом положили на музыку и превратили в песни.

В ноябре прошлого года Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин подписал постановление об учреждении премии в области детской и подростковой литературы. Начиная с 2025 года премии в размере 1,5 млн рублей будут присуждаться ежегодно по семи номинациям. Получить такую премию смогут авторы лучших прозаических или поэтических произведений, лучшей иллюстрированной книги и лучшего издательского проекта для детской и подростковой аудитории. Кроме того, премии будут вручаться за вклад в развитие детской литературы в целом. Учреждение премии окажет значительное влияние на развитие детской литературы и повышение уровня её качества. Авторы получат признание, поощрение заслуг и дополнительный стимул для создания новых произведений, а дети – возможность познакомиться с новыми книгами и повысить интерес к чтению, что, в свою очередь, способствует их интеллектуальному и творческому развитию. Больше информации о литературной премии смотрите по ссылке. 

Накануне Всемирного дня поэзии по всей стране пройдёт целый ряд тематических мероприятий. Так, в Центральном Доме литераторов состоится торжественная церемония вручения национальных литературных премий «Поэт года» и «Писатель года» под эгидой Министерства цифрового развития и массовых коммуникаций РФ. А 21 марта в Центральном Доме литераторов состоится вручение медали Александра Блока и празднование Всемирного дня поэзии.

С 13 марта в Амурской области проходит проект «Ключи от лета». Проект, получивший поддержку Фонда президентских грантов, посвящён подготовке сотни вожатых — студентов образовательных учреждений области и молодых педогогов. Всероссийский детский центр «Океан» оказал содействие проекту, направив опытных специалистов для проведения открывающих занятий курса.

Для работников Центра событие стало командировкой: уже 14 марта они прибыли в Благовещенский государственный педагогический университет, где и проводились занятия. В качестве преподавателей были выбраны специалисты отделов спортивной работы и дополнительного образования Центра, преподаватели и вожатые.

Лилия Трофимова, вожатая Центра, рассказала  о проведённых встречах: «Мероприятие прошло замечательно. Я провела занятия по различным педагогическим ситуациям, организационным сборам, а также формам работы с детьми. На протяжении всех трёх дней мы проводили практические занятия, репетировали игры. Участники были очень заряжены, очень надеюсь, что летом они приедут поработать у нас».

Благовещенский государственный педагогический университет давно сотрудничает со Всероссийским детским центром «Океан», мероприятия такого рода крайне плодотворны для образовательных заведений. Центр гордится большим опытом своих специалистов и рад посодействовать в обучении новых работников сферы.

18 марта в нашей стране отмечался день воссоединения Крыма с Россией. В связи со знаменательной датой во Всероссийском детском центре «Океан» прошёл тематический вечер для участников III смены.

Проходило мероприятие в киноконцертном зале Центра. В программу вошли танцевальные выступления, исполнение музыкальных номеров и историческая справка о важности даты, органично вплетённая между ними.

Артём Караман (Кемеровская область) поделился с медиацентром: «Мероприятие очень понравилось, ребята выступают уже не первый раз, было здорово! Особенно понравилось, когда играли на инструментах с большой балалайкой и гармониками. Были ребята из коллектива русского народного творчества, танцевали и пели песни. Сначала было очень волнительно, а потом буквально заворожило – я даже рот открыл».

Русские народные танцы в целом пользовались у публики большой популярностью. Марьяна Аббасова (Краснодарский край) рассказала нам: «По программе мне очень понравились "народники". Никогда не интересовалась такой музыкой и танцами, но после выступления появилось чувство патриотизма, того, что мы все едины. Мне очень понравилось! В "Океане" я впервые, а впечатлений уже целое море!»

Очень важно поддерживать в подрастающем поколении патриотический настрой и любовь к своей Родине, уважение к её истории. Несомненно, такие мероприятия, подкреплённые силой искусства, выполняют немалую роль в привитии детям патриотических чувств.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Финансовом университете в Москве подвели итоги регионального этапа Всероссийского конкурса эссе «День Рубля – 2024». Это событие стало важной площадкой для выявления и поддержки талантливой молодёжи, интересующейся финансовой грамотностью и историей российской валюты.

Организаторами конкурса выступили Ассоциация участников финансового рынка «Совет по профессиональным квалификациям финансового рынка» и Министерство финансов России.

Особым моментом церемонии награждения призёров стало вручение приза победительнице, Дарье Кириенченко из Санкт-Петербурга. Партнёры конкурса – Ассоциация развития финансовой грамотности и Всероссийский детский центр «Океан» – наградили Дарью путёвкой на смену. Эта награда открывает перед юной победительницей новые возможности для развития и участия в образовательных программах ВДЦ «Океан».

Конкурс «День Рубля» не только повышает финансовую грамотность населения, но и мотивирует молодёжь к углублённому изучению экономических процессов, происходящих в стране.

Отрядное дело «Искусство жить» объединило участников программ «МедиаЛаб», «Океанские подмостки» и «Экологический форум „Живи, Земля!“». Мероприятие направлено на развитие осознанности и эмоционального интеллекта у обучающихся.

Как научиться жить в своих чувствах, мыслях, действиях? Как быть в ситуации неопределённости и оставаться в ресурсе? Как управлять своей жизнью? На эти и многие другие вопросы ответили ребята во время мероприятия. Школьники поговорили о вызовах современного мира и определили необходимые качества для успешной адаптации к быстроменяющимся условиям. Участники также смогли пройти тестирование на выявление личностных качеств, чтобы лучше узнать о своих способностях.

«У нас прошло отрядное дело о психологии и теме выбора. Как нужно строить жизнь, как не повторить ошибки прошлых поколений и улучшить свой мир. Тема актуальна. Очень нужная в наше время, тем более в обстановке быстроменяющихся условий. Это нужно, чтобы люди сплочались друг с другом, узнавали что-то новое о себе, меньше закрывались и искали на всё объяснение. В "Океан" приехали дети с разных регионов. У всех разные менталитет и воспитание. При всём этом нам нужно стать одной семьёй и вместе работать на протяжении 21 дня. Детям нужно открыться, это довольно тяжело. Чтобы они почувствовали себя частью одного целого, с ними нужно говорить об эмоциях, о проведённом времени. Подобные мероприятия помогают разобраться в теме психологии», – поделился своими впечатлениями Алексей Тодоров (Алтайский край).

Символом отрядного дела стало «Дерево жизни», символизирующее связь человека и природы. Это рост, развитие и процветание. После мероприятия каждый ребёнок смог поделиться впечатлениями и эмоциями, прикрепив на дерево свой листик.

«Мероприятие было посвящено тому, что тебе нужно в жизни. Как находиться в социуме и активно в нём взаимодействовать, а не потеряться на просторах своего сознания. У нас были интересные задания, направленные на выявление эмоций. Чтобы мы умели и могли считывать микрожесты, микромимику для эффективной коммуникации. Тем самым можно понять о реальности взаимодействия с тем или иным человеком. Это очень важно в нашем мире, потому что каждый имеет свой уникальный голос, но не всегда может его высказать. Символ отрядного дела – это древо, символизирующее рост. Каждый листик – это мы. В конце мероприятия отряд крепил на него свои листики с осознанием того, что мы что-то узнали, показали свой рост. Каждый прикрепил лист на то место, которое ему больше понравилось, туда, где он ощущает себя комфортно на данном этапе взаимодействия. Для себя я поняла, что не всегда нужно полагаться на эмоции, а думать больше, для чего я это делаю, чего хочу добиться и что для этого нужно», – поделилась Екатерина Зайкова (Республика Бурятия).

Отрядное дело «Искусство жить» помогло ребятам лучше узнать и понять друг друга. Мир полон не только вызовов, но и возможностей. Важно научиться максимально эффективно использовать своё время и ресурсы, составлять планы, принимать правильные решения и действовать в соответствии с ними, чтобы прожить полноценную и счастливую жизнь – к таким выводам пришли ребята после общих обсуждений. Подобные мероприятия развивают у подростков аналитическое мышление, заставляют задуматься о важности своей жизни и выстраивают дальнейшую стратегию для будущего роста.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Делегация Всероссийского детского центра «Океан» прибыла в город Пекин для подписания соглашения о сотрудничестве с Институтом лагерного образования КНР. Это стало значимым шагом к продолжению выстраивания долгосрочных отношений между двумя странами.

Заместитель директора по развитию Наталья Семинюда встретилась с президентом Института лагерного образования Айджун Ние для обсуждения межкультурных и образовательных связей между Россией и Китаем. Стороны объединят свои усилия для совместного развития и реализации проектов в сфере образования и отдыха детей, организации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, а также международных культурно-образовательных обменов среди молодёжи и педагогов двух стран.

ВДЦ «Океан» не первый год сотрудничает с Институтом лагерного образования КНР. Всё началось в 2016 году на VI Азиатско-Тихоокеанском международном конгрессе лагерей в Японии, где представители Центра презентовали иностранным коллегам свой опыт и приглашали к участию в образовательных программах. В 2017 году продолжилось общение между организациями на XI Международном конгрессе лагерей в городе Сочи. После этого «Океан» и Институт лагерного образования КНР вплотную начали работу над совместными курсами повышения квалификации для педагогов. С 2018 по 2019 годы Центр принимал иностранных специалистов для прохождения обучения. Во время пандемии сотрудничество продолжилось в онлайн-формате.

«У нас многолетнее сотрудничество. В прошлом году в программе "Дети Мира" после длительного перерыва приняли участие дети из КНР. Это те, кто прошёл конкурсный отбор благодаря Институту лагерного образования. Их специалисты также приняли участие в нашем фестивале вожатских команд. Это был первый пробный шаг, после которого иностранные коллеги отметили, что у нас есть, чему научиться. Поэтому мы готовы к дальнейшей работе. У нас появились новые договорённости и задачи. Сейчас получили поддержку от Министерства просвещения на подписание соглашения о продолжении сотрудничества. Надеемся на длительные совместные мероприятия и получение определённых результатов. Нас ожидают интересные события!

После подписания соглашения в рамках конференции по запуску национального лагеря в Гоане прошла презентация деятельности "Океана". Вместе с нашими партнёрами – Институтом лагерного образования (ICE) – мы провели рабочую встречу, на которой присутствовали представители разных организаций и ассоциаций, занимающихся молодёжью, молодёжным отдыхом, развлечениями и проектами. Мы познакомились с национальным центром, на базе которого будут проводиться молодёжные лагеря в течение последующих лет. В будущем планируется, что наши российские дети будут приезжать на отдых в этот молодёжный лагерь», – поделилась Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию.

Международные культурно-образовательные обмены проводятся для укрепления солидарности и дружбы, для развития контактов между молодёжью Российской Федерации и Китайской Народной Республики. Это позволит не только повысить уровень образовательных услуг, но и создать платформу для обсуждения актуальных вопросов в области детского и подросткового отдыха.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

 

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко представил паспорт нацпроекта «Молодежь и дети» и результаты реализации молодежной политики за 2024 год в ходе заседания Комитета Государственной Думы РФ по молодежной политике. В мероприятии также приняли участие заместитель Министра просвещения РФ Ирина Шварцман, глава Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук, депутаты Госдумы.

Дмитрий Чернышенко поздравил участников с Днем воссоединения Крыма и Севастополя с Россией, поблагодарил депутатов Государственной Думы, которые работают в регионах, а также подчеркнул важность сотрудничества.

«Национальный проект «Молодежь и дети» охватывает огромную аудиторию. Это свыше 50 миллионов человек, или треть жителей нашей страны, а с учетом сопричастных и вовлеченных: родителей, педагогов и наставников – половина всех граждан. Цели и задачи, которые прописаны в национальном проекте, базируются на успешной реализации нацпроектов «Образование» и «Наука и университеты». Как и обещали Президенту Владимиру Путину, мы взяли самое лучшее и дополнили инструментами модернизации важнейших сфер жизни нашей страны. Успех России и ее будущее зависят от уровня образования, а наука лежит в основе технологического развития – об этом говорит глава государства», – отметил вице-премьер.

Благодаря нацпроекту «Наука и университеты» создано 940 молодежных лабораторий и 15 научно-образовательных центров мирового уровня, в которые инвестировано порядка 330 млрд рублей внебюджетных средств; приборная база научных организаций обновлена более чем на 60%; выполнены показатели национального проекта «Образование». Всего за время его реализации по всей стране в более чем 1,5 тыс. школ это помогло создать порядка миллиона новых мест для детей.

С этого года многие эффективные инструменты реализуются в рамках госпрограмм «Развитие образования» и «Научно-технологическое развитие», а также нового нацпроекта «Молодежь и дети». В него вошло девять федпроектов и 165 мероприятий. Они обеспечат достижение национальной цели, которая заключается в реализации потенциала каждого человека, развитии его талантов, воспитании патриотичной и социально ответственной личности.

Говоря о задачах, которые необходимо выполнить к 2030 году, вице-премьер отметил, что 45% молодых людей должны быть вовлечены в добровольческую и общественную деятельность, а 85% заниматься сохранением и укреплением традиционных духовно-нравственных ценностей. Кроме того, 75% молодых людей должны стать участниками мероприятий, направленных на профессиональную самореализацию, будет открыто 12 ведущих школ для одаренных детей и проведен капитальный ремонт в более 8 тыс. школ, подготовлено не менее 2 млн специалистов по рабочим профессиям для ключевых отраслей экономики, создано еще 800 новых молодежных лабораторий и 50 передовых инженерных школ, построено 25 университетских кампусов и отремонтировано 800 общежитий.

По словам Дмитрия Чернышенко, среди важных задач нацпроекта «Молодежь и дети» – становление и развитие патриотически настроенного поколения российских граждан, способных обеспечить суверенитет, конкурентоспособность и будущее России. В его основе лежат традиционные духовно-нравственные ценности, определенные Указом Президента.

Он подчеркнул, что Правительство и Государственная Дума активно взаимодействуют по вопросам молодежной политики. В последние годы существенно обновлена законодательная база в области молодежной политики, депутаты принимали деятельное участие в разработке двух ключевых документов: Стратегии реализации молодежной политики на период до 2030 года и нацпроекта «Молодежь и дети».

В завершение Дмитрий Чернышенко ответил на вопросы и дал ряд поручений, среди которых – анализ существующих мер поддержки наставников в регионах, разработка предложений по созданию региональных и муниципальных программ такой поддержки, учет замечаний при разработке проекта концепции развития наставничества в России до 2030 года. 

«Нацпроект «Молодежь и дети» направлен на достижение национальной цели развития России – реализацию потенциала каждого молодого человека, его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Он состоит из девяти федеральных проектов, три из которых находятся в ведении Росмолодежи, другие – в ведении Минпросвещения и Минобрнауки России. Общий бюджет нацпроекта составляет свыше 3,7 триллиона рублей. Возможности, которые открываются аудитории нацпроекта, охватывают все этапы взросления и становления молодого человека», – сообщил Григорий Гуров.

Он также рассказал, что среди основных мер нацпроекта – президентская программа «Регион для молодых», проекты платформы «Россия – страна возможностей», круглогодичные молодежные образовательные центры, развитие экосистемы добровольчества, реализация международных программ, поддержка инициатив детей и молодежи в рамках тематических проектов и конкурсов, строительство современных школ и кампусов, развитие инфраструктуры для подготовки специалистов рабочих профессий, поддержка студенческих семей, повышение престижа российского образования в мире и другие.

Замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук отметил, что федпроекты, реализуемые Минобрнауки России, нацелены на значительное обновление образовательной инфраструктуры и вовлечение студентов в профессиональную и научную деятельность. Кроме того, планируются и международные инициативы для привлечения иностранных студентов, что укрепит позиции России в мировом образовательном пространстве.

Председатель комитета Государственной Думы по молодежной политике Артем Метелев подчеркнул, что по инициативе комитета в нацпроект «Молодежь и дети» включено пять результатов. Одним из них должно стать принятие закона, направленного на систематизацию и расширение мер поддержки молодежных и детских некоммерческих организаций.