Во Всероссийском детском центре «Океан» дан официальный старт дополнительной общеобразовательной программе «Лаборатория „Биомед“», реализуемой в рамках государственной стратегии по ранней профессиональной ориентации и развитию талантов подростков, поддерживаемой Министерством просвещения Российской Федерации. Установочный сбор и входная диагностика «Биостарт» объединили 120 школьников 8–11 классов со всей России – победителей олимпиад и научных конференций по химии, биологии и экологии.

Программа началась со встречи с её руководителем, начальником эколого-биологического центра ВДЦ «Океан» Александром Крамаром, и педагогами профильных курсов. Это знакомство стало стартом, который позволил участникам понять цели и задачи смены, мотивировал на активную работу и создал благоприятную атмосферу для совместной деятельности.

Впереди у ребят насыщенная образовательная программа. Их ждёт обучение на базе эколого-биологического центра и в Школе биомедицины ДВФУ, где они пройдут практический курс «Инновации в „Биомеде“». Юных исследователей ожидают встречи с ведущими учёными ДВФУ и ДВО РАН на площадке «Первые в биомедицине», мастер-классы и профессиональные пробы в современных лабораториях, игра по станциям «Анатомия – царица медицины» и креатив-сессия «Медицина XXV века».

Александр Борисович пожелал участникам: «Пусть эта смена станет для вас трамплином в мир большой науки. Не бойтесь ставить смелые эксперименты, задавать вопросы и искать на них ответы. Желаю, чтобы каждое занятие в наших лабораториях приносило вам не только новые знания, но и радость открытия!».

Участники программы уже высоко оценили её практическую ориентацию: «Здесь собрались ребята с горящими глазами, которым действительно интересно открывать что-то новое. Мы не просто будем слушать лекции, а сразу погружаемся в практику — это бесценный опыт, который поможет мне в будущих исследованиях», — поделилась впечатлениями Анастасия Чернышева, участница программы из Новосибирска.

Главными итогами для каждого юного исследователя станут развитие проектно-исследовательских навыков, опыт презентации индивидуальных и командных разработок, а также растущий интерес к естественно-научному знанию, который, возможно, определит их будущую профессию. Завершится смена итоговой конференцией «Будущее биомедицины», где ребята представят свои первые научные находки.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Москве на площадке Московского государственного института международных отношений Министерства иностранных дел (МГИМО МИД) Российской Федерации завершил работу Всероссийский форум учителей истории и обществознания, объединивший более 400 педагогов из 84 субъектов Российской Федерации. В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

«Главная задача, которая стоит перед нами сегодня в сфере образования, – это формирование единого образовательного пространства. Все школы страны уже работают по единым стандартам и единым федеральным программам. В 2022 году защитили предметы мировоззренческого цикла – по ним идет единое преподавание по всей стране. Изучение истории также полностью регламентировано и приведено к единообразию. Важность изучения истории, защиты исторической правды и предотвращения фальсификации истории невозможно переоценить. Минпросвещения России ведет активную работу в этом направлении», – отметила Ольга Колударова.

Она сообщила, что подготовлен проект концепции исторического просвещения, которая включает базовые принципы преподавания истории и станет основой для обновления содержания исторического просвещения в школе. Это обеспечит преемственность между курсами «Окружающий мир» и «История России», что позволит рассматривать историю страны как целостный процесс. Кроме того, концепция основана на традиционных российских духовно-нравственных ценностях и учитывает государственные интересы. В ее рамках планируются распространение исторических знаний, достижений науки и поддержка социальных практик. Реализация исторического просвещения будет осуществляться через урочную и внеурочную деятельность.

Ольга Колударова также рассказала о поэтапной разработке единых учебников по всем обязательным предметам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Под руководством помощника Президента РФ Владимира Мединского в 2023 году были созданы первые единые учебники по истории для 10–11-х классов, а в 2024 году – учебники по истории России и всеобщей истории для основного общего образования. С 1 сентября 2025 года по ним уже обучаются в 5–7-х классах, а с 1 сентября 2026 года к ним присоединятся 8–9-е классы.

Замминистра просвещения РФ отдельно остановилась на изменении концепции преподавания обществознания. Новый курс для 9–11-х классов будет ориентирован на воспитание нравственных качеств учащихся. С 1 сентября 2025 года обществознание исключено из программы 6–7-х классов, а с 1 сентября 2026 года его будут изучать только в 9–11-х классах. Разработку единых учебников по обществознанию для старших классов планируется завершить в 2025 году, их поэтапное внедрение начнется с 2026 года. Высвободившиеся учебные часы позволили увеличить количество уроков истории в 6–8-х классах до трех в неделю. Также проведена синхронизация курсов всеобщей истории и истории России для усиления роли отечественной истории в мировом контексте и укрепления гражданской идентичности. Наряду с этим, в соответствии с поручением Президента РФ, ведется работа по включению курса «История нашего края» в обязательную программу и созданию единых учебников по региональной истории.

Также Ольга Колударова рассказала о введении с 1 сентября 2026 года нового учебного предмета «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР) для 5–7-х классов, который направлен на формирование у школьников мировоззрения на основе традиционных ценностей. Он будет изучаться в 5-х классах с 2026 года в объеме 17 часов, а в 6–7-х классах с 2027 года по 34 часа. В рамках предмета учащиеся будут знакомиться с жизнью, деятельностью и личными качествами выдающихся отечественных государственных и общественных деятелей, которые сыграли значительную роль в развитии страны и своим примером доказали значение традиционных ценностей российского общества.

Конференцию по историческому просвещению открыл ректор МГИМО МИД России Анатолий Торкунов. Модератором выступил руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко. Эксперты обсудили ключевые направления работы педагога в новую эпоху, противодействие фальсификациям и использование в преподавании таких ресурсов, как экспозиции Музея Победы и проект «Россия – Моя история».

Особый интерес у участников вызвали тематические лекции. Помощник Президента РФ Владимир Мединский в своем выступлении, посвященном декабристам, подчеркнул важность детального изучения исторического контекста и подготовки учебников по истории, которая ведется в том числе при постоянном взаимодействии с учительским сообществом.

Референт Управления Президента РФ по государственной политике в гуманитарной сфере Владислав Кононов в своей лекции «История: просто о сложном» обратил внимание на то, что исторический суверенитет представляет собой способность самостоятельно трактовать свою историю, не используя заимствованные извне модели для этих трактовок.

Юрий Поляков, известный писатель, лауреат Государственной премии Российской Федерации, в ходе ответов на вопросы участников форума рассказал об актуальности исторических романов.

В рамках форума также состоялась церемония награждения победителей Всероссийского конкурса методических разработок по историческому просвещению.

Напомним, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 23 октября принял участие в пленарном заседании «Защита исторической правды: вклад учителей истории и обществознания» Всероссийского форума учителей истории и обществознания. Он подчеркнул особую роль педагогов-историков в формировании мировоззрения подрастающего поколения.

Мероприятие организовано по инициативе Минпросвещения России совместно с Российским обществом «Знание», Институтом содержания и методов обучения им. В.С. Леднева и Российским военно-историческим обществом.  

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялась торжественная церемония открытия «Всероссийской смены лидеров ученического самоуправления „Стратегия УСпеха“». Программа объединила 450 самых активных и инициативных школьников из всех регионов страны в дружине «Бригантина».

Тематическим партнёром смены выступил Российский детско-юношеский центр при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Ключевым партнёром проекта стало Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи «Движение Первых».

Церемония началась с традиционной океанской речевки и выноса флагов. Под звуки гимна Российской Федерации в исполнении художественного коллектива «Первые» участники и гости ощутили торжественность момента. Яркие номера творческих коллективов «Калинка» и «Снегири» создали атмосферу праздника и рассказали о культурном богатстве России.

С приветственным словом к лидерам ученического самоуправления обратилась Тамара Гармаева, ведущий специалист отдела разработки и реализации дополнительных общеразвивающих программ Росдетцентра: «Эта смена – не просто образовательная программа, это ваш шанс заявить о себе, научиться воплощать идеи в реальность и стать частью масштабного движения, меняющего школьную жизнь к лучшему».

Как отметила Екатерина Снигирь, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан»: «Форум станет уникальной возможностью для лидеров ученического самоуправления обменяться опытом, получить новые знания и мощный заряд вдохновения для развития своих школ. Впереди у участников насыщенная программа: образовательные курсы «Лидерские компетенции. Развиваю личность» и «Советы обучающихся. Формирую будущее», Всероссийский форум «Стратегия УСпеха», а также время для реализации собственных инициатив».

Среди участников - Роман Карагужев из Кемеровской области, который прошёл конкурсный отбор под руководством советника директора по воспитанию в своём лицее Вероники Онищик: «Для меня большая честь стать частью этого масштабного проекта. Здесь собрались настоящие лидеры, и я надеюсь, что вместе мы сможем создать полезные проекты для наших школ».

По традиции «Океана» состоялась церемония передачи отрядных флагов, а вожатский отряд «Исток» представил яркий творческий номер. Смена только началась, а это значит, что самое интересное – впереди!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министерство просвещения Российской Федерации подготовило разъяснения о порядке приема в школы и проведении тестирования на знание русского языка для детей иностранных граждан и лиц без гражданства. Соответствующий приказ № 727 от 8 октября 2025 года опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации.

В соответствии с Порядком на проверку комплектности документов отводится пять рабочих дней. В случае предоставления неполного пакета документов заявление возвращается без рассмотрения. При этом срок для повторной подачи документов не ограничен.

От прохождения тестирования на знание русского языка освобождаются учащиеся, которые переводятся в другую школу. Для зачисления необходимо предоставить личное дело ребенка и справку о периоде обучения, содержащую сведения об успеваемости в текущем учебном году (перечень изученных предметов и оценки). Кроме того, от тестирования освобождаются учащиеся, успешно прошедшие государственную итоговую аттестацию и имеющие аттестат об основном общем образовании. При приеме в школы с углубленным или профильным изучением предметов наряду с тестированием может проводиться дополнительный индивидуальный отбор.

В случае отсутствия свободных мест в школах региональным органам управления образованием рекомендовано направлять детей в те образовательные организации, где есть свободные места.

В Порядок внесены изменения, позволяющие проводить тестирование в устной форме, а также снять ограничение на обязательный трехмесячный период ожидания после неуспешной попытки. Этими решениями могут воспользоваться:

• участники Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в РФ соотечественников, проживающих за рубежом, и члены их семей;
• лица, разделяющие традиционные российские духовно-нравственные ценности, в отношении которых принято решение о выдаче разрешения на временное проживание в РФ, а также члены их семей;
• дети дипломатических работников (члены семей глав и сотрудников дипломатических представительств, консульских учреждений и международных организаций в РФ).

Кроме того, для детей дипломатических работников определят одну тестирующую организацию на территории субъекта Российской Федерации. Для прохождения ими процедуры необходима копия аккредитационного документа их родителей. Информация об успешном выполнении тестирования должна поступить в общеобразовательную организацию в день его проведения. Этим же числом школам рекомендовано зачислять таких учащихся.

Напомним, что с 1 апреля 2025 года в России в качестве обязательного условия для приема в школу детей мигрантов было введено тестирование на знание русского языка. Экзамен включает устные и письменные задания. В случае неудачи повторно пройти тестирование можно спустя три месяца. В течение этого периода ребенку будет предложено посетить дополнительные занятия по русскому языку.

Задать свои вопросы по тестированию детей иностранных граждан на знание русского языка можно с 9:00 до 18:00 по московскому времени, позвонив на горячую линию: 8 (495) 587-01-10 (доб. 3291). Также принимаются обращения на электронную почту: kiseleva-is@edu.gov.ru.

Во Всероссийском детском центре «Океан» в дружине-флотилии «Парус» состоялась торжественная церемония открытия программ XII смены «Стратегия жизни». Юные инженеры, дзюдоисты и волейболисты со всей страны собрались у Японского моря, чтобы показать свои навыки и умения.

Новая смена обещает быть динамичной и продуктивной. В течение 21 дня школьники станут участниками трёх образовательных программ: «Планета дзюдо», «Волейбольные горизонты», «Техно+».

«Планета дзюдо» примет юных спортсменов, которые будут оттачивать своё мастерство на татами под руководством опытных наставников. Программа направлена не только на физическое развитие, но и на воспитание духа, силы воли и уважения к сопернику.

«Волейбольные горизонты» откроют новые перспективы для любителей одной из самых популярных командных игр. Участников ждут интенсивные тренировки, мастер-классы и товарищеские матчи, которые помогут вывести их игровые навыки на новый уровень.

«Техно+» соберёт будущих инженеров, программистов и изобретателей. В рамках программы ребята погрузятся в мир современных технологий, будут работать над собственными проектами и развивать инженерное мышление.

«Мне понравилось открытие! Было очень красиво и весело. Я хочу за эту смену научиться новым техникам игры в волейбол и найти много-много новых друзей. А ещё уже успела записаться в кружок рисования, мечтаю нарисовать море, чтобы забрать картину домой и показать маме», – поделилась Василиса Москвина (Ярославская область).

«Церемония открытия была крутой! Особенно вдохновила речь вожатого про команду и преодоление себя. Для меня эта смена, наверное, возможность выйти из зоны комфорта. Поставил себе цели: наконец-то выучить все аккорды на гитаре для трёх песен и стать более общительным. Думаю, здесь для этого есть все условия», – рассказал Ярослав Соловьёв (Новосибирская область).

XII смена «Стратегия жизни» продлится с 22 октября по 11 ноября. Впереди у ребят насыщенная программа, наполненная мастер-классами, встречами с интересными людьми, соревнованиями, творческими вечерами и, конечно, незабываемой атмосферой «Океана».

Пожелаем достижения всех поставленных целей!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Опубликованы результаты основного этапа олимпиады, который проходил с 13 по 19 октября на платформе All Cups технологического партнера соревнования – компании VK.

В 2025 году олимпиада вышла на международный уровень и впервые принимает участников не только из регионов России, но и обучающихся из иностранных государств, интересующихся изучением технологий искусственного интеллекта и программированием.

Благодаря содействию МИД России и Центрального университета к участию в олимпиаде были привлечены более 100 учащихся из зарубежных стран. В основном этапе олимпиады проявили себя 53 участника из 11 стран ближнего и дальнего зарубежья.

Российскую Федерацию представили в основном этапе 511 ребят из 64 регионов нашей страны.

Организационный комитет олимпиады выражает благодарность коллегам из региональных органов исполнительной власти Вологодской и Сахалинской областей, а также Красноярского и Краснодарского краев за активное привлечение обучающихся и педагогов региона к участию в олимпиаде.

Особую благодарность за активное участие в мероприятиях олимпиады, информирование педагогической общественности, обучающихся школ и организаций дополнительного образования Минпросвещения России выражает Министерству образования Московской области и Корпоративному университету развития образования.

В 2025 году заключительный этап олимпиады пройдет с 17 по 21 ноября на площадке Московского физико-технического университета, а 22 ноября станут известны имена победителей и призеров олимпиады.

Организационный комитет олимпиады под председательством заместителя Министра просвещения Российской Федерации Ирины Шварцман подготовил для школьников интересную программу, включающую профориентационные и научно-образовательные мероприятия, экскурсии в центральные офисы партнеров олимпиады, знакомство с их рабочими процессами и перспективными направлениями развития технологий искусственного интеллекта в разных областях. Впервые финалисты олимпиады примут участие в командном соревновании.  

Специалист Всероссийского детского центра «Океан», начальник отдела учебно-воспитательного отдела Галина Моглоева утверждена в качестве эксперта федерального конкурса «Лучший вожатый России». Конкурс проводится Российским детско-юношеским центром при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Мероприятие реализуется в рамках масштабной государственной работы по повышению статуса профессии вожатого и в связи с объявленным Годом детского отдыха в системе образования.

Галина Моглоева будет оценивать конкурсантов в одном из ключевых направлений – «Вожатые субъектов Российской Федерации». В её задачу входит комплексная оценка мастерства педагогов со всей страны: изучение профессионального портфолио, анализ видеовизиток, а также проведение углублённых собеседований с участниками в формате видеоконференцсвязи.

Участие сотрудников Всероссийского детского центра «Океан» в качестве федеральных экспертов стало доброй традицией и подтверждает высокий профессиональный статус специалистов Центра. Ежегодно через школу вожатского мастерства «Океана» проходят сотни студентов, которые перенимают уникальные педагогические методики, отработанные в крупнейшем детском центре страны. Этот богатый практический опыт позволяет экспертам Центра объективно оценивать компетенции коллег и вносить значимый вклад в развитие профессии вожатый по всей России.

«Для меня это не только ответственная задача, но и уникальная возможность познакомиться с лучшими практиками и талантливыми педагогами со всей страны, — поделилась Галина Моглоева. — Вожатый — это ключевая фигура в жизни детского лагеря, человек, который создаёт атмосферу доверия, творчества и роста. Я уверена, что конкурс станет мощной площадкой для обмена опытом и поможет вывести профессию вожатого на новый уровень. Желаю всем участникам удачи и ярких побед!»

«Лучший вожатый России» ключевое события для профессионального сообщества. Его проведение служит мощным импульсом для роста престижа вожатской профессии, создания единых высоких стандартов и формирования сообщества лучших специалистов, от которых зависит качество детского отдыха по всей стране.

Во всех регионах России проходят курсы повышения квалификации для педагогических работников и управленческих кадров, реализующих курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Обучение педагогов по дополнительным профессиональным программам организовано Институтом изучения детства, семьи и воспитания под эгидой Министерства просвещения Российской Федерации. Слушателями курсов повышения квалификации станут 20 тыс. человек из всех регионов – это школьные учителя и преподаватели колледжей, еженедельно проводящие со школьниками занятия «Разговоры о важном», а также руководители образовательных организаций, ответственные за организацию внеурочной деятельности.  

«Обучение по программам для «Разговоров о важном» в таком масштабе и таком формате в России проводится впервые. Это отличная площадка для обмена опытом и возможность поделиться с учителями, преподавателями, директорами школ и советниками по воспитанию огромной базой знаний, интересных практик и идей, накопленных за годы реализации проекта. Уверен, полученные знания и навыки помогут нашим педагогам разнообразить свои занятия», – подчеркнул директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Игорь Юргин.

В ходе обучения педагоги знакомятся с методиками применения «гибких» навыков в воспитательной деятельности. Кроме того, региональные наставники, прошедшие обучение в сентябре 2025 года на базе Института изучения детства, семьи и воспитания в Москве, делятся с коллегами своим опытом и на конкретных примерах разбирают наиболее эффективные педагогические практики организации тематических мероприятий, использования интерактивных форм работы и разработки творческих проектов курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».

«С большим удовольствием прошла курсы «Разговоры о важном». Очень много полезной информации, понравились лекторы, форма подачи материала – все четко, наглядно, кратко и доступно. В оригинальной форме представлены практические задания, выполнять их интересно и легко. Обязательно будем использовать полученные навыки на практике», – поделилась впечатлениями педагог ГБПОУ «Лысьвенский политехнический колледж» Светлана Борисова.

До конца ноября курсы повышения квалификации в очном формате пройдут в 45 российских регионах. В частности, обучение уже завершили педагоги Кировской, Самарской и Новосибирской областей, Республики Саха (Якутия) и Чувашской Республики. Заочное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий планируется провести
в 44 субъектах Российской Федерации.

Напомним, что курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» – масштабный всероссийский проект, запущенный в сентябре 2022 года Министерством просвещения Российской Федерации. Цикл внеурочных занятий направлен на развитие ценностного отношения детей, подростков и молодежи к Родине, ее истории и культуре, а также на укрепление патриотизма и формирование единого образовательного и воспитательного пространства.

В настоящее время в субъектах Российской Федерации проходит второй поток обучения (с 27 октября по 16 ноября). Он включает Центральный (Владимирская область, Воронежская область, Липецкая область, Московская область, Орловская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Тульская область, Ярославская область) и Северо-Западный (Республика Коми, Калининградская область, Ленинградская область, Мурманская область, город федерального значения Санкт-Петербург) федеральные округа.

Третий поток обучения пройдет с 10 по 30 ноября для Южного (Республика Адыгея, Республика Крым, Краснодарский край, Волгоградская область, Ростовская область, Донецкая Народная Республика, Запорожская область, Луганская Народная Республика, Херсонская область) и Северо-Кавказского (Кабардино-Балкарская Республика, Карачаево-Черкесская Республика, Ставропольский край) федеральных округов.

Заочное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий проводится на обучающей платформе «1Т Кампус» в период с 20 октября по 16 ноября 2025 года для педагогов 44 субъектов Российской Федерации (Белгородская область, Брянская область, Ивановская область, Калужская область, Костромская область, Курская область, Рязанская область, город федерального значения Москва, Республика Калмыкия, Астраханская область, г. Севастополь, Республика Карелия, Архангельская область, Вологодская область, Новгородская область, Псковская область, Ненецкий автономный округ, Республика Бурятия, Забайкальский край, Камчатский край, Приморский край, Магаданская область, Сахалинская область, Чукотский автономный округ, Республика Тыва, Республика Хакасия, Алтайский край, Кемеровская область, Омская область, Томская область, Курганская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Ямало-Ненецкий автономный округ, Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Удмуртская Республика, Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Саратовская область, Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Республика Северная Осетия – Алания, Чеченская Республика).

Во Всероссийском детском центре «Океан» успешно состоялось межпредметное интегративное погружение «Океанская школа 3.0». Мероприятие, реализующее современные подходы к обучению, которые поддерживаются Министерством просвещения Российской Федерации, было призвано познакомить ребят со школой Центра и её педагогическим коллективом в увлекательном игровом формате. Главной концепцией погружения стало «открытие».

Формат «Океанской школы 3.0» представлял собой игру по станциям. Начиная путь в «Порту прибытия», команды учащихся с навигационными картами в руках прошли через четыре тематические станции. Анна Лазарева, участница смены из Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, поделилась: «Это было интересно! Мы не просто ходили по кабинетам, а разгадывали загадки, проводили опыты и решали задачи. Каждый учитель встречал нас как настоящий капитан своей станции». Так, в первом значении «открытия» – как открытие неизвестных земель – ребята смогли познакомиться с расположением школьных помещений и узнать, какие предметы скрываются за названиями кабинетов.

Второе и третье значения – открытие как результат исследования и как личное познание – стали центральными во взаимодействии учителей и учеников. Педагоги в доступной, интерактивной форме знакомили школьников с лучшими приёмами из своей практики, показывая уникальность привычных явлений и практическую значимость знаний из учебников.

Учителя школы ВДЦ «Океан» видят в такой форме уникальный педагогический инструмент. Галина Кравец, учитель географии школы ВДЦ «Океан», отметила: «Школа учит жить, а чтобы научиться жить, нужно уметь открывать мир. Наше погружение – это модель такого познания, отвечающая задачам развития современного образования. За три часа ребята не только познакомились с нами, учителями, но и убедились, что каждая наука – это не скучный параграф, а увлекательное путешествие. Они смогли поставить под сомнение стереотип об ограниченности своих способностей и, я надеюсь, поверили в себя».

Максим Белоустов из Приморского края добавил: «Больше всего запомнилось ощущение команды. Мы вместе искали маршрут, спорили и находили решения. А в конце, на классном часе, мы делились впечатлениями, и было видно, что все, как и я, узнали что-то новое не только о школе, но и о себе».

Погружение стало подготовкой к масштабному событию – «Открытому педагогическому совету», посвящённому Дню рождения школы, который состоится 1 ноября. В течение дня в учебных кабинетах будет работать выставка школьных предметов «С чего начиналась океанская школа...», а ребят и гостей ждут интерактивные стенды «40 фактов об океанской школе».

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко провел совещание об итогах летней оздоровительной кампании 2025 года. Участники представили результаты кампании этого года и обсудили задачи на 2026 год.

Вице-премьер отметил, что этот год уникальный – сразу три федеральных детских центра страны отметили юбилеи: 100 лет «Артеку», 65 – «Орленку», «Смене» – 40. В частности, «Артек» получил выдающуюся инфраструктуру, прошли Дни субъектов, международные встречи, образовательные смены с участием тысяч детей из всех регионов страны и зарубежных гостей.

2025-й по инициативе Минпросвещения России стал Годом детского отдыха в системе образования.

Дмитрий Чернышенко отдельно поблагодарил за внимание к вопросам детского отдыха и оздоровления Председателя Государственной Думы Вячеслава Володина, Председателя Совета Федерации Валентину Матвиенко, заместителя Председателя Государственной Думы Ирину Яровую, председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилию Гумерову, председателя Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нину Останину. Благодаря совместной работе с Госдумой разработана и внедрена Федеральная программа воспитательной работы, ставшая обязательной для всех лагерей страны; на другом уровне происходит межведомственное взаимодействие по вопросам безопасности и качества отдыха; заметны инклюзивные практики и поддержка детей в трудной жизненной ситуации; проведена инвентаризация нефункционирующих и заброшенных лагерей; проработан комплекс мер поддержки для восстановления инфраструктуры детского отдыха.

«Приоритетом совместной работы Правительства с федеральными ведомствами и регионами стала организация качественного и безопасного детского отдыха. Именно на это обращал внимание Президент. В 2025 году увеличилось количество мест отдыха для детей: дополнительно более 400 детских лагерей принимали ребят этим летом. Всего же в разных регионах нашей страны, в том числе Краснодарском крае, работали более 40 тысяч детских организаций для отдыха и оздоровления. Их инфраструктурой смогли воспользоваться более 6 миллионов детей. Объем финансирования на организацию детского отдыха составил порядка 82 миллиардов рублей», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.

С 2023 года по поручению Президента реализуется программа модернизации детских лагерей. За три года из федерального бюджета на нее направлено 8 млрд рублей.  Программа охватывает уже более 60 субъектов. Она позволяет дополнительно обеспечивать отдых порядка 100 тыс. детей ежегодно.

В октябре прошлого года было принято постановление Госдумы, определяющее общие задачи на ближайшую перспективу. Вице-премьер отметил, что они решаются, есть положительные перемены. По его словам, необходимо учесть итоги кампании 2025 года, чтобы эффективно подготовиться к следующему летнему сезону.

Ирина Яровая предложила сделать организацию круглогодичного отдыха детей стратегической задачей. Она подчеркнула, что это позволит выйти на новый уровень качества, безопасности, кадровой обеспеченности отдыха детей.

«Мы работаем в командном режиме с Правительством РФ и регионами по вопросу организации детского отдыха. По поручению Вячеслава Викторовича Володина Государственная Дума ведет большую работу в этом направлении, ежегодно проводим всероссийские совещания перед стартом летней оздоровительной кампании, проведены два «правительственных часа», принято постановление, которое во многом адресовано коллегам из Правительства и регионам: аудит инфраструктуры, возврат той инфраструктуры, которая была необоснованно отчуждена или перепрофилирована, создание новой. И мы продолжим работу в том числе в рамках Совета законодателей», – сказала она.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что в федеральном детском центре «Смена» завершился форум «Большие смыслы – 2025», по результатам которого с учетом мнения коллег из регионов были сформулированы планы и перспективы на 2026 год.

«В этом году мы утвердили Федеральную программу воспитательной работы. Она стала обязательной для использования во всех лагерях. Совместно с регионами мы провели мониторинг, проанализировали программы воспитания детских лагерей. Было проверено более 32 тысяч программ, из них 98% соответствуют Федеральной программе воспитательной работы», – обратил внимание Сергей Кравцов.

Летом 2025 года в работе детских лагерей было задействовано более 720 тыс. человек, из которых более 195 тыс. – это педагоги, более 88 тыс. – вожатые. В 2025 году Министерством утвержден нагрудный знак «Лучший вожатый России». В конце года ведомство совместно с Государственным университетом просвещения проведет Всероссийский форум вожатых «Сердца молодых».

Министр просвещения сообщил, что в этом году в детских лагерях отдохнуло более 227 тыс. детей участников специальной военной операции, что на 38,2% больше, чем в прошлом году.

Глава ведомства подчеркнул, что в преддверии лета совместно с МЧС, МВД, Росгвардией и регионами были проведены всероссийские учения по антитеррористической безопасности. Благодаря этому летняя оздоровительная кампания прошла без серьезных происшествий. Участие в учениях приняло свыше 45 тыс. человек, в том числе около 20 тыс. детей.

«Мы активно развиваем молодежную инфраструктуру по всей стране. С этого года на наших форумах организованы образовательные пространства для маленьких детей с квалифицированными воспитателями, чтобы родители могли не отвлекаться от образовательной программы. В этом формате уже прошли форумы «Территория смыслов», «иВолга» и «Истоки». Отдельное внимание уделяется обучению воспитателей, педагогов и вожатых. Совместно с Минпросвещения разработан модуль подготовки вожатых, который ежегодно дополняется актуальными материалами. Свои образовательные материалы есть и у Российских студенческих отрядов», – отметил руководитель Росмолодежи Григорий Гуров.

Направление студенческих педагогических отрядов – одно из самых массовых в движении Российских студенческих отрядов. Оно ежегодно обеспечивает качественный отдых для 2,5 млн детей в год. Численность участников студенческих педотрядов РСО в 2025 году составила более 60 тыс. человек.

Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова подчеркнула, что в Минобрнауки России вопросы студенческого отдыха и оздоровления находятся на особом контроле.

«Перед нами стоит задача увеличить количество студентов, вовлеченных в организованный отдых и оздоровление. Промежуточные данные мониторинга говорят о том, что уже фиксируется увеличение – с более 97 тысяч в прошлом году до почти 103 тысяч в этом. Для того чтобы расширить возможности отдыха, разнообразить их для молодежи, реализуются тематические инициативы: программы «Студтуризм», «СтудПутевка», «Путешествуй, студент», проект «Университетские смены». Мы также прорабатываем механизм восстановления инфраструктуры отдыха и оздоровления. На сегодняшний день функционируют 270 объектов отдыха и оздоровления на базе 191 университета», – отметила она.

В ходе совещания также выступили представители МВД и МЧС России, Генеральной прокуратуры, Роспотребнадзора, Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых». Участие в совещании приняли представители всех субъектов Российской Федерации. Губернатор Кировской области Александр Соколов, представители Краснодарского края, Республики Крым и Свердловской области отдельно доложили об организации детского отдыха на территории их регионов.