Минпросвещения России к началу нового учебного года подготовило рекомендации по научно-методическому сопровождению деятельности школьных библиотек, а также список произведений для внеклассного чтения патриотической направленности, созданных современными писателями.

Методические рекомендации адресованы библиотечным специалистам общеобразовательных организаций России. Они разработаны в целях оказания практической помощи в вопросах модернизации, повышения качества библиотечно-информационного обслуживания и укрепления материально-технического оснащения школьных библиотек. В основу положены требования федеральных нормативных актов к школьным библиотекам. Документ содержит практические решения по укреплению материально-технической базы и совершенствованию библиотечно-информационного обслуживания.

В них представлены:

• нормативно-законодательная база деятельности библиотек школ;
• принципы комплектования фондов школьной библиотеки;
• приоритетные направления взаимодействия школьных библиотек с обучающимися;
• положение о библиотеке общеобразовательной организации;
• информационные ресурсы и программы повышения квалификации для школьных библиотекарей;
• примеры успешных проектов – организация книжных клубов, литературных мероприятий и акций.

Отметим, что рекомендации разработаны по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации 5 ноября 2024 г.

Актуальный перечень произведений для внеклассного чтения включает работы современных авторов, направленные на патриотическое воспитание школьников. Литература распределена по возрастным категориям: начальная школа (1–4-е классы), основная школа (5–9-е классы) и старшая школа (10–11-е классы), а произведения – на разделы: «О родной земле», «Великая Отечественная война. Историческая память и традиции», «О великих людях России», «Полководцы Святой Руси», «На страже русской земли», «Zа наших».

Каждое лето в ВДЦ «Океан» приезжают бойцы Российских студенческих отрядов, которые помогают обеспечивать безопасность и комфорт отдыхающих в детском центре школьников. В их числе не только педагоги, вожатые и фотографы, но и медицинские работники. Студенты помогают врачам Центра, следят за здоровьем детей, оказывают первую помощь при необходимости.

«Ежегодно в период летней оздоровительной кампании наш педагогический состав увеличивается. Всё это происходит, прежде всего, благодаря Российским студенческим отрядам. Я думаю, что эта практика у нас будет продолжаться», – прокомментировала Наталья Соловей, директор ВДЦ «Океан».

В течение лета медицинский отдел Центра пополнился новыми сотрудниками. Среди них и Михаил Калинин, боец студенческого медицинского отряда «Лёд» из Новгородский области. Парень приехал на две смены и уже полон новых впечатлений.

«Эмоции только положительные! Хоть до этого и был богатый опыт работы как с детьми, так и в медицине. Но "Океан" сильно удивляет своим разнообразием возможностей для ребят. Безусловно, в восторге от Приморской природы и самих детей, так как они здесь невероятно талантливые, с горящими глазами», – поделился Михаил Калинин, боец студенческого медицинского отряда «Лёд».

Студент-медик активно участвует в ежедневных осмотрах, проводит профилактические беседы о здоровом образе жизни и контролирует соблюдение санитарных норм. В случае недомоганий он оперативно реагирует, помогая юным отдыхающим быстро восстановиться и вернуться к активной жизни в «Океане».

«Моя работа заключается в приёме детей в течение дня в медицинской службе и выполнении назначений врача. Также часто выступаю в качестве медицинского сопровождения на спортивных, творческих, досуговых и выездных мероприятиях. Весь коллектив с большим гостеприимством меня принял. В дальнейшем новые знакомства пригодятся мне в профессиональной деятельности. Хочется и дальше оставаться в этой прекрасной океанской семье», – добавил Михаил Калинин.

Всероссийский детский центр «Океан» традиционно сотрудничает с медицинскими отрядами, обеспечивая безопасность и укрепляя здоровье подрастающего поколения.

19 августа отмечается День рождения морской полосатой рубахи — традиционного элемента гардероба моряков. И хотя этот праздник является неофициальным, он пользуется популярностью среди любителей моря и морской тематики. В честь Дня рождения тельняшки юнги «Океанской Эскадры» провели праздничное мероприятие, в котором участвовали воспитанники детского сада Всероссийского детского центра «Океан». Этот праздник стал возможностью познакомить детей с традициями российского флота, а также привить интерес к изучению морских профессий и истории родного края.

Выбор даты обусловлен историческим фактом: именно в этот день в 1874 году император Александр II издал указ, вводящий тельняшку в качестве обязательного элемента форменной одежды российских моряков. Полосы синего и белого цветов символически отражают цвета Андреевского флага — главного знамени Военно-морского флота РФ.

К подготовке мероприятий, приуроченных ко Дню тельняшки, педагоги детского сада ВДЦ «Океан» подходят заблаговременно. Они проводят занятия, на которых рассказывают детям о происхождении тельняшки, знакомят их с традициями отечественного флота, знаменитыми мореплавателями и основными морскими профессиями. Совместная деятельность включает создание рисунков кораблей, изучение терминов мореходства и подготовку творческих выступлений. Важную роль играет костюмированное представление. Мальчишки облачаются в подлинные матросские костюмы, а девочки становятся очаровательными морячками.

«Океанская Эскадра» подготовила для детей специальные интерактивные площадки: игру-творчество «Морская открытка», мастер-класс по искусству завязывания узлов («Такелаж») и конкурс по знанию семафорной сигнализации («Семафор»), а также полосу препятствий, помогающую малышам размяться и проявить физическую активность.

Маргарита Талалян из Сахалинской области и Карина Альянова из Республики Саха (Якутия) делятся опытом организации творческой мастерской для воспитанников детского сада: «Сегодня к нам в гости пришли ребята из детского садика. На занятиях морской практики мы освоили искусство плавания на лодках "Ял-6 ", что стало источником вдохновения. Желая передать любовь к морскому делу младшим ребятам, мы создали игровую станцию под названием "Морская открытка ", где малыши делают уникальные аппликации. Каждая работа выполняется детьми индивидуально, что способствует развитию мелкой моторики, воображения и творческих способностей. Несмотря на общие инструкции, каждая открытка уникальна и отражает личное восприятие ребёнка. Яркие и оригинальные рисунки украшены элементами морской флоры и фауны, кораблями и волнами. Такие художественные произведения станут замечательным подарком для родителей и напомнят малышам о весёлых днях, проведённых в "Океане"!»

Мирослава Фадеева, воспитанница подготовительной группы, поделилась радостью от участия в творческом занятии: «Мне понравилось создавать аппликацию, получился красивый кораблик и солнышко». Девочка отметила, что её открыточка получилась яркой и интересной, и она планирует забрать её домой, чтобы подарить любимой маме.

Егор Владимиров из Хабаровского края поделился подробностями мероприятия: «Мы организовали станцию под названием "Семафор". Здесь мы знакомим детей детского садика с азами морского семафора — особым способом передачи сообщений при помощи специальных сигнальных флажков и системы жестов. Дети активно участвуют в процессе, повторяя за нами движения и изучая алфавит семафора. Им действительно удаётся освоить новые знания, и они проявляют большое старание и заинтересованность». Этот вид активности помогает развивать внимательность, точность движений и общий уровень эрудированности у детей, вовлекая их в мир флотской культуры и сигналов.

Ева Слюсаренко, воспитанница детского садика, делится впечатлениями о мероприятиях, организованных для детей: «Больше всего мне запомнилось занятие, где мы учились вязать морские узлы. Оказалось, что я уже умею это делать, потому что научилась этому дома. Ещё было интересно проходить препятствия, натянутые канатами, и делать красивые открытки. Эти игры были весёлыми и интересными!» Такие активности способствуют развитию ловкости, координации движений и навыков ориентирования, делая процесс познания моря увлекательным и доступным даже для маленьких участников.

Вероника Сурадеева из Кемеровской области делится своими наблюдениями: «Проведение уроков по технике вязания морских узлов становится любимым занятием наших воспитанников. Ведь владение этими навыками — важная составляющая мастерства каждого истинного моряка. Приятно видеть, как даже самые юные участники уверенно справляются с задачей, показывая удивительные способности и стремление к познанию морских традиций».

Иван Должиков из Воронежа делится: «Ребята блестяще справились с полосой препятствий, продемонстрировав выдающиеся качества выносливости, ловкости и точности действий. Каждому пришлось преодолеть препятствия в виде натянутых канатов, поразить цель тремя бросками мячей и аккуратно закатить последний мяч в ворота, управляя обычной шваброй. Результаты впечатлили всех присутствующих».

В свою очередь, Вячеслав Ярков из Республики Саха (Якутия) подчеркнул высокий уровень дисциплины: «Мероприятие проходило организованно и качественно. Дети внимательно следовали инструкциям, ответственно выполняли каждое задание, демонстрируя настоящую ответственность и уважение к задаче. Организация праздника оставила исключительно положительные впечатления».

Завершением насыщенного праздничного дня для воспитанников подготовительной группы детского сада Всероссийского детского центра «Океан» стала увлекательная прогулка на ялах. После успешного прохождения всех этапов игровой программы ребята погрузились на суда типа «Ял-6», отправившись в живописное плавание по акватории. Оно стало восхитительным финалом чудесного дня.

Интересен тот факт, что сегодняшняя тельняшка превратилась в универсальный элемент моды, привлекающий внимание миллионов людей по всему миру. Её разнообразные расцветки давно покинули пределы форменной одежды и вошли в гардероб простых горожан, звёзд шоу-бизнеса и моделей ведущих домов моды.

И хотя День тельняшки официально не отмечен в государственных календарях, он прочно укоренился в культурной жизни детских учреждений, играя важную роль в формировании чувства гордости за отечественную историю и стимулируя интерес к профессиональной деятельности на море. Праздник дарит детям яркие эмоции, повышает осведомленность о русской культуре и укрепляет чувство товарищества среди сверстников.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

19 августа во Всероссийском детском центре «Океан» состоялся литературный вечер «Сказки народов мира» в рамках программы «Слёт Международной ассоциации детских организаций». Мероприятие собрало около 200 участников из разных стран на территории дружины-флотилии «Парус».

Участники представили инсценировки народных сказок разных стран, погрузив зрителей в культурные традиции народов. Между творческими номерами прошёл познавательный квиз с вопросами о географии, достопримечательностях и культурных особенностях представленных государств.

Анастасия Паламеева, ведущий специалист по работе с федеральными детскими центрами «Движения Первых», рассказала: «Дети получали задание поставить сказку и представить её на литературном вечере. Мы подготовили интересные факты про разные страны, что расширило кругозор участников. Они узнавали что-то новое о каждом народе».

Мария Сулейманова из Приморского края поделилась впечатлениями: «Мы готовились к этому мероприятию с особым энтузиазмом, подготовили качественный и креативный номер. Мне очень нравится в "Океане"! У нас замечательные вожатые, а наша программа невероятно интересна и познавательна. Мы каждый день открываем новые аспекты общественной деятельности и не только».

Ильяна Борисова из Санкт-Петербурга отметила: «Мы приготовили постановку всего за два дня, но она получилась фееричной и с прекрасным смыслом! Мы полностью прочувствовали ценности народа, о котором рассказывали. Этот опыт вдохновляет узнавать больше о разных странах мира. Я безумно рада, что стала частью этой программы!»

Старший вожатый дружины-флотилии «Парус» Евгений Зайлер из Кемеровской области добавил: «Дети сами создали эту красивую картинку сказок, рассказали о менталитете разных стран. Большой плюс, что был квиз на тему достопримечательностей и взаимодействия между регионами».

Программа «Слёт Международной ассоциации детских организаций» направлена на развитие интереса к социальному проектированию и создание условий для обмена опытом между обучающимися из разных стран.

Литературный вечер стал важным событием программы, позволившим участникам не только познакомиться с культурным наследием разных народов, но и укрепить международные дружеские связи через совместное творчество.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Национальном центре «Россия» 19 августа начал работу Всероссийский педагогический съезд. Президент Российской Федерации Владимир Путин направил приветствие участникам мероприятия. В ходе церемонии открытия съезда приветствие зачитал помощник Президента России Андрей Фурсенко.

Владимир Путин отметил, что для обсуждения приоритетных задач развития национальной системы образования нынешний форум собрал на своей площадке преподавателей, ученых, наставников, представителей органов власти и общественных организаций со всей страны. Такой авторитетный состав участников в полной мере соответствует главной цели встречи, ведь именно образование, его доступность и качество являются ключевым фактором, основой долгосрочного успеха развития России.

«Важно, что отечественная педагогика всегда, во все времена, отличалась многогранным, разносторонним подходом, поэтому в наших совместных планах на перспективу нужно обязательно учитывать лучшие традиции дореволюционной, советской и уже современной российской школы. Опираясь на этот прочный фундамент, предстоит решать ключевые вопросы – от обновления содержания учебных программ до подготовки квалифицированных педагогов. И конечно, во всех регионах нужно обеспечить сопоставимый, достойный уровень оплаты и условий труда учителей и преподавателей, окружить их заслуженным вниманием», – подчеркнул глава государства.

Владимир Путин обратил внимание на важность открытого диалога и обмена лучшими практиками.

«Рассчитываю, что в ходе открытых дискуссий и круглых столов вы сможете обменяться своими идеями и наработками, основанными на лучших практиках, на опыте регионов, больших и малых городов, сельских территорий. И вместе, сообща нам удастся выстроить передовую, творческую, развивающуюся, в полном смысле «живую» систему образования, нацеленную на реализацию потенциала каждого человека, на решение ключевых задач развития страны», – добавил Президент России.

Глава государства пожелал участникам мероприятия плодотворной работы и на съезде, и на педагогическом поприще.

Всероссийский педагогический съезд объединил более 1 300 участников со всех регионов страны. Программой предусмотрены пленарные выступления и дискуссии о Стратегии развития образования до 2036 года, презентации лучших практик школ и университетов, а также выставка достижений образовательной отрасли.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

Во Всероссийском детском центре «Океан» с 29 сентября по 19 октября пройдёт XI профильная программа от «РусГидро» «Энергия старта». Её участниками станут 100 школьников 8–11 классов из 22 регионов страны. Среди них — победители и призёры всероссийских конкурсов и олимпиад, включая конкурс исследовательских проектов международной ассоциации строительных вузов, конкурс «Российская наука: путь побед», «Инженерный резерв России» и «Большая перемена». Имена 90 финалистов уже известны, еще 10 человек присоединятся к смене по квоте Министерства просвещения Российской Федерации.На протяжении трёх недель ребята, увлеченные инженерными и техническими направлениями, будут посещать интерактивные тренинги, практикумы и экскурсии на энергопредприятия, а также разработают собственные проекты. Юные энергетики познакомятся с устройством энергоустановок, примут участие в интеллектуальных играх, научном стендапе и вместе с экспертами «РусГидро» погрузятся в отраслевые задачи.В конкурсном отборе участвовали более 140 старшеклассников, представивших исследовательские проекты по темам развития энергетики Дальнего Востока, инновационных технологий и инженерных профессий. Эксперты «РусГидро» и молодежного технического совета компании оценили работы и отметили серьёзный интерес ребят к отрасли.

Список победителей опубликован на сайте. До встрече на XI смене!

В рамках Всероссийского педагогического съезда, который прошел 19 августа в Национальном центре «Россия», состоялась панельная дискуссия «Голос школы, вуза и колледжа: образование глазами практиков». В обсуждении актуальных для сферы образования вопросов принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Мы постоянно работаем над решением вопросов, волнующих педагогов и всех участников сферы образования. За последние годы проделан огромный путь. Сделать дальнейшие шаги нам поможет Стратегия развития образования. Она призвана объединить нас для достижения общих целей и позволит избежать ошибок в решении стоящих перед нами задач. Чтобы все помнили, что профессия учителя, педагога – главная на Земле», – подчеркнул Сергей Кравцов.          

Ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков в своем выступлении поделился опытом апробации новой системы высшего образования. Подведомственный Минпросвещения России вуз вошел в число пилотных учебных заведений, где она началась в 2023 году.

«Ключевой фигурой в процессе построения суверенной системы отечественного образования, безусловно, является учитель. Сегодня МПГУ как участник федерального пилотного проекта по совершенствованию уровней профессионального образования формирует новую модель подготовки педагога, в основе которой лежит возвращение к фундаментальности образования. При этом понятие «фундаментальность» включает в себя системообразующие знания и аксиологическую составляющую, практико-ориентированность и приобщение обучающихся к системе научного знания. Все эти компоненты мы заложили в основу новой модели высшего педагогического образования, которую успешно апробируем в рамках новой системы», – отметил Алексей Лубков.

Директор Гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе рассказала о международном направлении в работе образовательной организации, которую она возглавляет. Она подчеркнула, что знаковым событием стало открытие президентами России и ОАЭ в 2024 году Образовательного центра имени Шейхи Фатимы бинт Мубарак и Центра сопровождения сборных команд Российской Федерации на международных олимпиадах.

«В нашей стране действует одна из самых результативных в мире систем выявления и поддержки талантов, выстроена эффективная система образования. Важно идти в ногу со временем, искать инновационные подходы и экспортировать за рубеж успешные практики. Надо двигаться вперед, учитывая Стратегию развития образования, не бояться сотрудничать ни с другими регионами, ни с другими странами, потому что нам есть чем гордиться», – отметила Майя Майсурадзе.

Ректор Московского физико-технического института (МФТИ) Дмитрий Ливанов, говоря о роли искусственного интеллекта в процессе цифровой трансформации образования, выделил одно из его преимуществ.

«МФТИ уделяет большое внимание изучению воздействия искусственного интеллекта на различные сферы, включая систему образования. С одной стороны, эта технология несет в себе риски снижения мотивации и критического мышления у учащихся. С другой – открывает огромные возможности для учителей и становится их персональным цифровым ассистентом. Опыт МФТИ в Турнире им. Ломоносова показал, что ИИ справляется с задачей лучше и быстрее людей при массовой проверке стандартных заданий. Наша задача – минимизировать риски и максимально использовать преимущества искусственного интеллекта для создания современной и эффективной образовательной среды будущего», – сказал Дмитрий Ливанов.

Генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков рассказал о том, какой вклад в развитие суверенной системы образования вносят российские специалисты.

«Сегодня мы много и часто говорим о суверенной системе образования. Это не означает, что нужно отказаться от зарубежного опыта и знаний или возвести «железный занавес» для технологий. Речь идет о возможности самим принимать решения и закладывать смыслы, необходимые для воспитания профессионалов и настоящих граждан, без навязывания чуждых нам ценностей и взглядов. Мы уверены, что в нашей стране есть много высококлассных специалистов, обладающих всеми необходимыми инструментами, знаниями и навыками для работы с молодежью. Центр знаний, будучи корпоративным университетом в сфере образования, воспитания и молодежной политики, ведет активную работу в этом направлении. За три года мы подготовили более 45 тыс. профессионалов, поэтому не сомневаюсь, что наша работа внесет ощутимый вклад в успешную реализацию новой Стратегии развития образования», – отметил Антон Сериков.

По итогам панельной дискуссии участники Всероссийского педагогического съезда единогласно признали форум полезным и поддержали предложение главы Минпросвещения России о его проведении в 2026 году.

Напомним, Всероссийский педагогический съезд объединил порядка 1 300 педагогов из всех регионов страны, ученых Российской академии образования и Российской академии наук, депутатов Госдумы и сенаторов, представителей органов исполнительной власти и общественных организаций. Приветствие участникам мероприятия направил Президент Российской Федерации Владимир Путин. Главной темой мероприятия стала Стратегия развития образования до 2036 года. Также на площадке Министр просвещения РФ Сергей Кравцов ответил на вопросы педагогов.

16 августа во Всероссийском детском центре «Океан» состоялось занятие из серии мастер-классов по цирковому цирковому искусству в рамках программы «Планета цирка». Участники из разных регионов России осваивали жонглирование, эквилибр и гимнастику под руководством профессиональных педагогов. 

Программа рассчитана как на начинающих, так и на опытных артистов. Океанцы учились новым техникам, отрабатывали сложные элементы и совершенствовали свои навыки. Занятия проходили в малых группах, что обеспечило особый подход к каждому. Лариса Страдомскене, педагог высшей категории по эквилибру Государственного училища циркового и эстрадного искусства им. М.Н. Румянцева (Карандаша), поделилась: «Я преподаю самые основы эквилибра: как правильно ставить руки, корпус, пальцы. Некоторые дети уже хорошо разбираются в этом жанре, с ними мы идём дальше и выполняем более сложные упражнения. Также с нами работают педагоги по растяжке и акробатике, которые помогают ребятам осваивать новые элементы. Мастер-классы в "Океане" очень полезны: когда дети поступают в училище, нам не приходится начинать с основ. Мы сразу можем двигаться дальше и заниматься творческой работой». 

Софья Гусева из Образцового детского коллектива Алтайского края цирковой студии «Арлекино» рассказала: «Я впервые в "Океане". Ожидание и реальность у меня полностью совпали. Здесь очень интересно, всё масштабно, весело!» Анастасия Иванова из Образцового детского коллектива Кузбасса цирковой студии «Колибри» (Кемеровская область, Новокузнецк) добавила: «Я уже второй раз в "Океане" на цирковой программе. Мне здесь очень нравится, хочу приезжать снова и снова. На мастер-классах всегда изучаем что-то новое». 

Программа «Планета Цирка» обеспечивает участникам глубокое погружение в мир циркового искусства. Океанцев ждут теоретические занятия по истории цирка, мастер-классы от педагогов, творческие встречи с известными артистами, а также подготовка собственных цирковых номеров. Итогом обучения станут яркие представления как на площадке «Океана», так и на сцене Владивостокского цирка.

Мастер-классы стали для участников возможностью не только улучшить свои навыки, но и вдохновиться на дальнейшие достижения в цирковом искусстве.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Москве в Национальном центре «Россия»  прошел Всероссийский педагогический съезд, в работе которого приняли участие более 1 300 человек. В ходе мероприятия Министр просвещения РФ Сергей Кравцов пообщался с педагогами.

Отвечая на вопрос об особенностях работы с воспитанниками детсадов, глава Минпросвещения России рассказал, что система дошкольного образования проработана в рамках Стратегии развития образования на период до 2036 года. 

«Этот год мы посвятили Году детского отдыха в системе образования. В следующем году мы акцентируем наше внимание именно на дошкольном образовании: организации воспитательной работы, подготовке педагогов и распространении ведущих методик работы. Особую роль отведем работе с родителями», – отметил Сергей Кравцов.

Он также напомнил участникам съезда, что с 1 сентября 2026 года в российских школах планируют преподавать обществознание начиная с 9-го класса, и сообщил педагогам, что уже подготовлены соответствующие учебники и программа курса.

В ходе обсуждения Министр просвещения РФ обратил внимание на востребованность среднего профессионального образования среди выпускников школ. Так, сегодня в колледжи абитуриенты подали на 800 тысяч заявлений больше, чем в прошлом году на эту же дату. Также Сергей Кравцов рассказал коллегам о развитии проекта «Профессионалитет».

Иван Бондюков, участник специальной военной операции, директор Центра военно-патриотического воспитания «Вершина», сообщил Министру, что за два года центром обучено более 200 ветеранов СВО, которые работают с детьми, ведут уроки мужества и другие учебные предметы. Он предложил Минпросвещения России совместно с «Вершиной» организовать аналогичные центры во всех федеральных округах страны и дать возможность максимальному числу участников спецоперации пройти подготовку и эффективно трудиться в образовательных учреждениях.

Сергей Кравцов поддержал инициативу и подчеркнул значимость обсуждения героических подвигов бойцов с детьми.

«В учебнике истории для 11-х классов появился новый раздел о специальной военной операции. Также мы будем говорить с ребятами о наших героях в рамках предмета «Духовно-нравственная культура России», который будет введен в школах с 1 сентября 2026 года. Мы заинтересованы в том, чтобы участники специальной военной операции, желающие работать в учебных заведениях, имели такую возможность», – сказал Сергей Кравцов.

Глава ведомства также отметил, что уже введен предмет «Основы безопасности и защиты Родины», в который вернули темы начальной военной подготовки. По словам Министра, их возможно расширить, этот вопрос обсуждается с экспертами.

У участников программы «Слёт Международной ассоциации детских организаций» прошёл захватывающий «День Первых», полный интересных активностей, полезных знаний и ярких эмоций для всех участников.

Олеся Омельченко, программный директор тематической смены, рассказала, что «День Первых» включает серию мероприятий, среди которых «Большая игра», фотокросс и создание социальных видеороликов. Основное внимание уделяется самой масштабной части — «Большой игре», представляющей собой увлекательный квест, позволяющий детям ближе познакомиться с направлениями движения и проектами, реализованными в каждом из них. Игра проходит в форме посещения различных станций: игроки собирают игровые монеты, помогающие продвигаться по игровому полю. Команде, быстрее остальных преодолевшей весь путь, присуждаются дополнительные баллы, повышающие шанс занять первое место и стать лучшей командой «Движения Первых».

Яна Марьина, участник детского организационного комитета, подчеркнула: «Ребята активно работают на каждой игровой станции, посвящённой отдельным направлениям деятельности движения. Участникам предстоит пройти ряд испытаний, накапливая очки за успехи на этапах. По итогам набранных баллов команды передвигаются по игровому полю, и победителем становится отряд, первым завершивший путешествие. Во второй половине дня мы приглашаем ребят из программы "Бизнес-лагерь", которым предоставляется возможность подробнее ознакомиться с деятельностью нашего движения, узнать много нового и весело провести время!»

Представительница Московской области Елизавета Журавлёва поделилась впечатлением о процессе подготовки и проведения мероприятия «День Первых». Она обратила внимание на то, что дети самостоятельно организуют работу на станциях «Большой игры», где игрокам вручаются особые монеты за успешно пройденные этапы. Полученные монеты позволяют приобретать шаги на специальном игровом поле («Ходилки»). Первая команда, добравшаяся до финиша, получает дополнительный приз, увеличивающий вероятность победы.

Ашот Карапетян из Армении выразил своё восхищение станцией экологической направленности: «Особенно запомнилось занятие по экологии, где мы изучили принципы сортировки отходов и узнали о скорости их разложения. Это позволило нам лучше осознать важность заботы о природе и обсудить, каким образом каждый из нас способен внести вклад в сохранение окружающей среды. Всё было познавательно и увлекательно!»

Кирилл Дубик из Беларуси высоко оценил организацию образовательных станций проекта «Движение Первых»: «Станция "Образование и знания" поразила возможностью попробовать себя в произношении приветствия на разных языках мира. А на станции "Патриотизм и историческая память" благодаря викторинам мы углубились в историю России. Важная роль была отведена площадке "Спорт и здоровье", где благодаря проекту "Первая помощь" мы освоили полезные упражнения для укрепления здоровья. Такие занятия одновременно интересны и полезны, и я доволен своим участием!»

Андрей Суворов из Пензенской области рассказывает о своём участии: «Больше всего меня зацепила станция "Медиа и международные отношения", потому что именно медиасфера — моя страсть и будущее профессиональное направление. Нам предложили непростое, но интереснейшее задание: создать приветственное сообщение на иностранном языке для Telegram-канала нашего отряда и сформулировать собственное представление о дипломатии. Эта станция оставила самые яркие впечатления! Кроме того, совершенно особенным было посещение станции "Туризм и путешествия". Каждый участник обозначал свой родной край, рассказывая о главных достопримечательностях региона, а затем выстраивался общий порядок согласно географическим координатам на карте страны. Такое упражнение дало возможность ещё сильнее ощутить богатство культуры и природы нашей Родины. И, наконец, на станции "Спорт и здоровый образ жизни" прошла забавная эстафета, где две команды соперничали друг с другом, копируя действия ведущего. Как в популярной игре "Испорченный телефон", победителями становились те, кто точнее и быстрее выполняли задания. Подобные интерактивные форматы чрезвычайно полезны для подростков, помогают выявлять личные интересы, ставить перед собой цели и получать удовольствие от процесса самосовершенствования!»

Егор Есенин из Екатеринбурга, член детского оргкомитета, вспоминает свой опыт руководства станцией «Наука и технологии»: «Моя задача заключалась в координации работы станции, где юные гости должны были установить соответствия между портретами знаменитых учёных, датами их жизни и ключевыми достижениями. Я приготовил для этого карточки с изображением известных деятелей науки, датами и важными научными открытиями, перемешанными случайным образом. Радует, что ребята показали прекрасную подготовку и дружелюбие, блестяще справившись с задачей. Желаю всем стремиться к новым высотам и успехам!»

Его коллега Арсений Саломатов из Северной Осетии дополняет: «Наше задание предусматривало работу с тремя видами карточек: фотографиями выдающихся учёных, их полными именами и датами жизни, а также описаниями их научных достижений и оснований известности. Участие в проекте "Движение Первых" стало моим дебютом, и, вдобавок ко всему, я оказался членом детского оргкомитета, что сделало этот опыт особенно значимым и вдохновляющим».

Тихон Мулеров из Москвы, победитель Всероссийской олимпиады школьников по праву и представитель детского оргкомитета, поделился своим опытом фотосъёмки на мероприятии «Большая игра»: «Сегодня моя главная задача состояла в документировании хода всей игры, и это далеко не первый подобный опыт — я давно увлекаюсь профессиональной фотографией. Сегодняшняя игра получилась весьма увлекательной для юных участников, однако представляла определённые трудности для меня лично как фотографа: условия освещения были разными на каждом участке маршрута — от тенистых участков до ярких солнечных зон, кроме того, большинство детей носили головные уборы вроде панамок и кепок, что дополнительно усложняет постановку света. Тем не менее процесс съёмки доставляет удовольствие».

Мероприятие «День Первых» подарило участникам массу позитивных эмоций, новых знаний и важных впечатлений. Оно ярко украсило тематическую смену, став значимой частью программы для каждого ребёнка. На торжественной церемонии по итогам смены лучших участников отметят особыми наградами.

Больше фотографий смотрите по ссылке.