Участники программы «В стране путешествий» 28 июня посетили занятие в рамках курса дополнительного образования «Азбука туризма». Ребята из дружины «Тигрёнок» узнали, как правильно и безопасно устроить ночлег на природе: разжечь костёр и установить палатку. После теоретического блока океанцы под руководством курсантов Дальневосточной пожарно-спасательной Академии смогли применить полученные знания на практике.

«На занятии мы показали, что организовать ночлег не так просто, как на самом деле кажется. Например, прежде чем поставить палатку, нужно выбрать безопасное место. Мы не сможем сделать это рядом с обрывом, в месте схода лавин или оползней. Ещё изучили виды костров — у каждого из них есть своё предназначение», — пояснил Александр Загородний, курсант ДВПСА.

Ребятам очень понравился процесс постройки палатки. Океанцы распределили обязанности и с энтузиазмом принялись за дело: одни натягивали углы, другие вбивали колышки в землю, третьи закрепляли тент. В результате получилась устойчивая конструкция, которую смогли опробовать все желающие.

Курсанты отвечали на все возникающие вопросы и помогали тем, у кого не получалось с первого раза. Полина Шалашова (г. Санкт-Петербург) отметила, что занятия прошли в комфортной обстановке:

«Инструктор не просто сухо рассказывал, а вёл с нами интерактивную беседу. Любая информация подтверждалась каким-то вопросом с нашей стороны. То есть, сначала нам задавался вопрос, и мы пытались на него ответить, а после объяснения сами подводили итоги. Всю информацию, которую нам давали курсанты, после мы применяли на практике».

Полученные знания останутся с океанцами на всю жизнь и будут верными помощниками при организации активного, экологичного и безопасного времяпрепровождения на природе.

Никита Шерстнёв (г. Санкт-Петербург) отмечает практическую пользу урока:

«Я географ, уже очень давно хочу сходить в поход. Дома у меня есть всё для организации этого мероприятия. Теперь я ещё обладаю базовыми знаниями, которых хватит для того, чтобы провести ночь вне населённых пунктов».

Курс «Азбука туризма» направлен на обучение ребят правилам проведения туристических поездок. Океанцы получат умения в области организации ночлега, разжигания костров, оказания первой помощи, вязания узлов, ориентирования на местности.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев 30 июня принял участие в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре. В ходе мероприятия, которое провела председатель Комитета Лилия Гумерова, обсуждался национальный доклад о реализации государственной политики в сфере образования.

Как отметила Лилия Гумерова, доклад подготовлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2024 году.

Александр Бугаев представил результаты реализации государственной политики в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых за 2024 год и ключевые задачи на 2025-й. В частности, он отметил, что в 2024 году были охвачены дошкольным образованием 6,4 млн детей, 18 млн школьников обучаются в 38,5 тыс. школ, 3,9 млн студентов получают среднее профессиональное образование в 3,2 тыс. колледжей. Всего в отрасли работают 2,18 млн педагогических работников.

Говоря о законодательных изменениях, первый замминистра просвещения РФ подчеркнул, что в прошлом году закреплены важные нормы, включая обязательное тестирование иностранцев на знание русского языка, преимущественное право зачисления в учреждения СПО для инвалидов, совершенствование помощи обучающимся с ОВЗ, регламентацию профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних. Особо он выделил, что с 1 сентября 2024 года Государственный флаг РФ размещается на зданиях всех образовательных организаций.

В сфере дошкольного образования обеспечена 100%-ная доступность для детей от 2 месяцев до 7 лет, создано 266,5 тыс. новых мест для детей до 3 лет, построен 31 детский сад на 4,4 тыс. мест, а более 19 тыс. педагогов прошли повышение квалификации. Особое внимание Александр Бугаев уделил достижениям в сфере общего образования.

«Национальная цель, поставленная Президентом РФ, достигнута – Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству общего образования. Наша страна – в пятерке стран мира по результатам международных олимпиад школьников. В 2024 году сборные команды нашей страны завоевали 42 медали из 42 возможных на восьми международных олимпиадах. С 2025 года обеспечивается ежегодное участие российских школьников в восьми международных олимпиадах и проведение всероссийской олимпиады школьников», – сказал Александр Бугаев.

Он добавил, что с превышением плановых объемов и опережением сроков построены 1 634 школы более чем на 1 млн мест, ликвидирована третья смена. В 88 регионах проведены капитальный ремонт и оснащение 4 932 зданий школ, включая 16 объектов в воссоединенных регионах. Особое внимание уделяется укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Так, в рамках этой работы была обновлена инфраструктура в том числе 900 школ, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. В сфере СПО модернизировано 370 колледжей в 79 регионах путем создания кластеров с участием 2 тыс. предприятий. Проектом «Профессионалитет» охвачено 1 280 колледжей, где обучаются 1,7 млн студентов. Важным нововведением стал перевод демонстрационного экзамена в статус основной формы итоговой аттестации.

Отдельно Александр Бугаев остановился на поддержке педагогов. Так, свою квалификацию повысили более 1,2 млн специалистов. С 2025 года на базе педвузов Минпросвещения России организует ежегодное повышение квалификации для 35 тыс. учителей естественно-научных дисциплин. По программе «Земский учитель» для работы в сельские школы 86 регионов переехали более 6,3 тыс. педагогов.

В своем выступлении первый замминистра просвещения РФ затронул темы цифровизации образовательного процесса, охвата детей дополнительным образованием и профориентацией, а также приоритетные направления воспитательной деятельности, в том числе патриотическое воспитание.

В заключение Александр Бугаев обратил внимание, что ключевой задачей 2025 года является разработка проекта Стратегии развития образования, которая объединит в себе цели, задачи развития всех уровней образования.

На заседании Комитета также были рассмотрены участие Российской академии наук в экспертизе учебников, законодательное обеспечение формирования новой национальной системы высшего образования.

В рамках международной образовательной программы «Мир открытий» 28 июня ребята из ВДЦ «Океан» познакомились с Героем Труда и капитаном арктического ледокола «Владивосток» Антохиным Геннадием Ивановичем. Вместе они посмотрели документальный фильм «Ледокол» и узнали много новых фактов об интересной и опасной миссии спасения научно-инспекционного судна «Михаил Сомов» из ледяных тисков северных пустынь.

Геннадий Антохин рассказал океанцам об удивительной жизни экипажа ледокола, полной опасностей и борьбы со стихией. Капитан раскрыл неизвестные факты, которые нельзя было сообщать во время съёмок фильма, о трудном положении ледокола «Михаил Сомов» и о том, каким образом удалось сдвинуть его с места, прорвав толщу льда.

«Я поговорил с ребятами о моей операции спасения судна. Он застрял и находился в очень тяжёлом состоянии, у него заканчивалось топливо, это наверняка привело бы к гибели ледокола и людей, — пояснил Геннадий Антохин. Я рассказал в целом про арктические судна, что это за сооружения такие. Указал, что ледоколы — это, в первую очередь, мощь. Когда мимо тебя проходят 75 тысяч лошадиных сил, а ты стоишь зажатый и не можешь сдвинуться, то испытываешь ощущение давления и большой силы».

После просмотра фильма и рассказа капитана у ребят появилась возможность задать интересующие их вопросы. Океанцы с радостью воспользовались ею — каждый хотел спросить опытного профессионала о его работе, впечатлении от Северного полюса, самых интересных историях из плаваний и жизни экипажа корабля.

«Я задала вопрос про пингвинов и про его взаимодействие с ними. Ещё было интересно, какие Геннадий Иванович испытывал чувства, когда в первый раз встретился с фауной и флорой полюса. Он вспомнил, как в первый раз очень удивился, увидев, насколько пингвины громкие и огромные. Рассказал историю про девушку-фотографа, как один раз императорский пингвин, выпрыгивая из воды, упал ей прямо на колени», — поделилась своими впечатлениями Татьяна Никифорова (Саратовская область).

Атмосфера в зале была тёплой и уютной. Мероприятие оставило неизгладимые впечатления у каждого океанца. Ребята будто бы вживую побывали на ледоколе и соприкоснулись с суровыми условиями жизни севера.

«Он старался рассказать нам обо всём, что пережил, мягко и очень аккуратно. Переводил для нас морские термины, потому что отлично понимал, что не все обладают этими знаниями, подробности объяснял. Ещё добавлял маленькие и смешные истории. У Геннадия Ивановича очень интересная мимика, он прям чувствовал то, что рассказывал. Это завораживало», — отметила Ани Карагёзян (Армения, г. Ванадзор).

Программа «Мир открытий» реализуется при поддержке Русского географического общества. В течение профильной смены океанцы знакомятся с профессионалами своего дела в области естественных наук.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

По поручению Председателя Правительства Российской Федерации Михаила Мишустина, которое было дано на стратсессии по разработке Стратегии развития образования, проведена оценка около 50 тыс. показателей системы образования. Из них отобраны основные 969, по которым Координационный центр Правительства РФ, а также все федеральные министерства и ведомства будут вести мониторинг и оценку состояния отрасли.

Об этом сообщил заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко по итогам совещания по формированию единой модели данных оценки качества системы образования.

В совещании приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев, заместитель Министра транспорта РФ Константин Пашков, заместитель Министра здравоохранения РФ Татьяна Семёнова, заместитель Министра сельского хозяйства РФ Ксения Шевёлкина, представители Росмолодежи, Росстата и др.

Вопрос важности формирования единой системы данных поднимался также на «правительственных часах» в Государственной Думе и Совете Федерации.

«Благодаря совместной работе с министерствами и ведомствами мы сформировали 969 основных показателей оценки системы образования всех уровней. Они представляют единую модель данных, которая будет использоваться регионами, ФОИВ, образовательными организациями. И именно эта система данных станет ориентиром для мониторинга, оценки и принятия управленческих решений», – сообщил вице-премьер.

Он добавил, что в работе необходимо опираться не только на статистические данные, но и на обратную связь от граждан.

Ключевые показатели сформированы в разрезе уровней образования, а также по группам: педагогические кадры, заработная плата, материально-техническое обеспечение, контингент обучающихся, внеучебная деятельность, государственная итоговая аттестация и всероссийские проверочные работы, качество образования, дополнительные занятия, общественная деятельность, отдых и оздоровление, социологические показатели и др.

2 июля Центр воспитательных технологий «Маяк» встретит участников IV смены на программу «Время юных героев», которая реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке военно-спортивных клубов, патриотических движений и Министерства просвещения Российской Федерации.

Программа физкультурно-спортивной направленности погрузит ребят в ценностно-смысловое пространство служения и защиты Родины через участие в военно-спортивной деятельности. Основная цель смены – повышение уровня физической подготовки и формирование патриотических ценностей через военно-спортивные мероприятия. Участников ждут образовательные курсы по тактической и инженерной подготовке, пилотированию беспилотного летательного аппарата и тактической медицине, военно-спортивная эстафета «Герои вокруг нас», спортивный квест «На пути к победе», командная игра «Время героев» и дискуссионная площадка «Что значит быть героем?».

Традиционно в ЦВТ «Маяк» по завершению смены пройдёт Вечерний бал «Юные патриоты».

По итогам смены ребята приобретут опыт участия в военно-спортивных состязаниях, укрепят гражданское самосознание и повысят готовность к защите Отечества.

Программа «Время юных героев» – это возможность проверить себя, развить силу духа и стать частью команды настоящих патриотов!

В Центре воспитательных технологий «Маяк» 27 июня прошла церемония награждения участников образовательной программы «Ворошиловский стрелок» III смены. Она была направлена на патриотическое воспитание молодёжи, повышение уровня физической подготовки океанцев, получение базовых навыков обращения с оружием. На смене у ребят не оставалось времени на скуку! Океанцы участвовали в спортивных соревнованиях, учились стрелять из автомата, управлять специальным водным оборудованием, а в завершении показали все новоприобретённые навыки в военно-тактической игре «Фаертаг».

В течение смены в рамках образовательной программы «Ворошиловский стрелок» океанцы посещали занятия по тактической медицине, стрелковому делу и тактико-специальной подготовке. В награду за стремление к новым знаниям и ответственный подход к занятиям каждый участник взвода получил сертификат и жетон с его личным позывным.

Одной из интересных активностей программы ВДЦ «Океан» стало состязание по пулевой стрельбе. Среди девушек 13-17 лет третье место заняла Ливак Елизавета, на второй строчке оказалась Городишенина Алина, а высшую ступень пьедестала покорила Украинская Анастасия. В категории юноши 13-17 лет места распределились следующим образом: третье — Огнёв Николай, второе — Томский Меркурий, первое — Меркулов Михаил. Победители получили памятные статуэтки. За лучший результат среди девушек 10-12 лет награду получила Мидза Александра, а у юношей — Власенко Дмитрий.

В увлекательном состязании «Гонка героев Маяка» участвовали все взводы. По итогам борьбы третье место занял 7 отряд, вторым стал 1 отряд, а первую строчку занял 3 отряд.

В рамках исторического квеста, за лучший танк, собранный собственноручно ребятами, был награждён 6 взвод.

За победу в финальной битве военно-тактической игры «Фаертаг» взводы получили специальные призы. Третье место занял 8 отряд, второе — 7 отряд, на первом остановился 1 отряд. Также судьи отметили высокий уровень подготовки и разработки тактики ведения игры 7 взвода.

Ещё одним важным мероприятием, проведённым в рамках смены, стал исторический квест «Керченско-Феодосийская десантная операция». По итогам его прохождения звание «Неустрашимых» получил 5 взвод.

На смене все океанцы прошли обучение в рамках реализации общественно значимого проекта «Морская гвардия. Школа морских специалистов» гранта Губернатора Приморского края по программе «Морские беспилотные аппараты» и «Основы управления спортивным водным оборудованием». За проявленную активность ребята получили почётные сертификаты. Отдельных наград удостоились самые умелые и ответственные дети, показавшие отличный результат в управлении аппаратами: Левшин Василий, Никифоров Андрей, Никитин Кирилл, Николаева Вероника, Старкова Дарья, Моренец Дмитрий, Ахавов Аскер, Федоров Михаил, Воробьев Владислав, Нудель Михаил, Гавзов Максим, Березовская Екатерина, Лашина Вера, Кремлем Иван, Курченко Владислав, Слюсаренко Екатерина, Доня Анна, Ищенко Артём. За успехи и проявленный интерес к управлению сапбордом (SUP board) свои призы получили Кутько Вадим и Манжигеев Александр.

Однако в ЦВТ были не только интересные образовательные занятия, но и креативные, активные дети, которые сделали эти две недели незабываемыми. Настоящие звёзды «Маяка»! Специальными дипломами и сувенирами за творчество были награждены: Беляева Зарина (Хабаровский край), Витеркеер Вилена (Алтайский край), Власенко Дмитрий (Еврейская автономная область), Ющенко Таисия (Приморский край),  Шулешова Дарья (Свердловская область), Никитина Арина (Приморский край), Беляева Алина (Еврейская автономная область), Ерашов Дмитрий (Забайкальский край), Миронов Дмитрий (Сахалинская область), Галютин Дмитрий (Хабаровский край), Сукочев Юрий (Хабаровский край), Шинкарчук Эллина (Приморский край), Украинская Анастасия (Приморский край), Слюсаренко Екатерина (Приморский край), Левшин Василий (Амурская область), Анненкова Полина (Приморский край), Бондаренко Дарья (Приморский край), Игнатова Варвара (Приморский край), Лихошерст Василиса (Приморский край). Чиркова Елизавета (Приморский край), Симончик Алиса (Приморский край), Батог Иван (Приморский край), Козловский Михаил (Приморский край), Баладский Вячеслав (Приморский край), Горбиков Михаил (Приморский край), Гавзов Макар (Приморский край), Блинохватов Никита (Приморский край), Костюкова Виктория (Приморский край), Батенькова Ульяна (Свердловская область), Святова Анастасия (Владимирская область), Акулович Кирилл (Амурская область), Кочубей Максим (Амурская область), Томский Меркурий (Республика Саха (Якутия)), Труднев Савелий (Забайкальский край), Машехина Елизавета (Приморский край), Колбас Варвара (Приморский край), Бутакова Дарья (Алтайский край), Татарченко Екатерина (Амурская область), Зибарова Таисия (Приморский край), Воронов Даниил (Приморский край). 

На церемонии «Свет Маяка» каждый взвод назначил несколько человек участниками коллектива детского самоуправления. В течение смены эти океанцы помогали своим вожатым, активно участвуя в жизни отряда. За инициативу и проявленную энергичность свои награды получили: Качан Мария (Еврейская автономная область), Швец Екатерина (Хабаровский край), Мидза Александра (Приморский край), Щукин Савелий (Еврейская автономная область), Куравлёв Андрей (Владимирская область), Каряев (Владимирская область), Ширяев Иван (Владимирская область), Галютин Дмитрий (Хабаровский край), Никитина Арина (Приморский край), Сукочев Юрий (Хабаровский край), Телятьева Варвара (Приморский край), Шулешова Дарья (Свердловская область), Ерашов Дмитрий (Забайкальский край), Никифоров Андрей (Приморский край), Гарская Александра (Приморский край), Анненкова Полина (Приморский край), Макаренко Матвей (Забайкальский край), Щепин Илья (Приморский край), Максиян Станислав (Амурская область), Хаванский Семен (Республика Бурятия), Лихошерст Василиса (Приморский край), Ионова Маргарита (Владимирская область), Кондратенко Софья (Приморский край), Илюхин Александр (Приморский край), Абраменко Максим (Алтайский край), Нудель Михаил (Хабаровский край), Воробьев Владислав (Республика Бурятия), Полоухина Мария (Свердловская область), Козачёк Кристина (Свердловская область), Силаева Анна (Приморский край), Поздняк Наталья (Свердловская область), Донской Кирилл (Хабаровский край), Пиляева Анна (Республика Саха (Якутия)), Ефимов Денис (Приморский край), Рябчикова Мария (Свердловская область), Рарова Дарья (Приморский край).

Уже традиционным для Центра воспитательных технологий стало спортивно-массовое мероприятие «Весёлые старты». По результатам всех прошедших этапов третье место получила команда 1 взвода, второе —команда 2 взвода, а награды за первое были отданы 9 взводу.

Среди активных, талантливых и способных ребят были и те, кто проявил себя больше всего. Лучше из лучших получили высшую награду ВДЦ — «Океанскую грамоту». Такой чести удостоились: Циценко Амелия (Приморский край), Куравлёв Андрей (Приморский край), Беляев Андрей (Еврейская автономная область), Миронов Дмитрий (Сахалинская область), Гарская Александра (Приморский край), Хаванский Семен (Республика Бурятия), Ионова Маргарита (Владимирская область), Ярославцев Денис (Приморский край), Федоров Михаил (Свердловская область), Силаева Анна (Приморский край), Ефимов Денис (Приморский край), Донской Кирилл (Хабаровский край), Поздняк Наталья (Свердловская область).

На протяжении смены за деятельностью отрядов внимательно наблюдали не только вожатые, но и старшие сотрудники. Они следили за поведением океанцев, их творческими и спортивными достижениями, умением работать в команде, придумывать креативные идеи, соблюдать установленные в лагере правила. По итогам смены «Самым дежурным» стал 1 взвод — ребята всегда были готовы прийти на помощь администрации Центра. За то, что его участники реже всех обращались в медицинский отдел, звание «Самый здоровый» получил 3 взвод. «Самым спящим» — за соблюдение всех режимных моментов и полной тишины после отбоя — стал 5 взвод. Неиссякаемую энергию, креативность и готовность браться за любое дело проявили носители титула «Самый инициативный» — участники 3 взвода. Наивысшую почётную награду — звание «Лучший взвод» по итогам III смены 2025 года ЦВТ «Маяк» получил взвод под номером 6.

Эти две недели никогда бы не стали такими яркими, весёлыми и увлекательными, если бы не любимые вожатые, которые всегда поддерживали и направляли ребят, создавая в отряде атмосферу тепла и заботы. Благодарности от ЦВТ были вручены Столетовой Любови, Ежову Егору, Роговой Арине, Хачатурян Алле, Лезневской Злате, Шмакотиной Александре, Жбанковой Наталье, Козловой Валерии, Русаковой Валерии, Сыреевой Марии, Шехтель Константину, Жилиной Настасье, Карагадовой Елизавете, Гофман Лине, Каушинской Валентине, Проскуряковой Дарине, Мустафиной Анастасии, Постных Данилу, Поповой Онеге, Нагайцевой Анастасии, Семеновой Арине и Загайновой Софье.

Церемония завершилась на торжественной ноте: командиры взводов передали отрядные флаги вожатым, что ознаменовало окончательное завершение смены. Океанцы услышали традиционное напутствие: «Живите по-океански не только в "Океане", но и всю жизнь!». До новых встреч, ребята!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В рамках VII смены 2025 года в «Океане» проходит программа «Исследователи моря». На ней дети, увлекающиеся наукой, могут обрести новые знания и навыки в работе с лабораторным оборудованием и узнать больше об экологии моря вообще и бухты Емар в частности. Медиацентр пообщался с сотрудниками Эколого-биологического центра «Океана», которые проводят для детей профильные занятия.

Александр Крамар, начальник ЭБЦ, поделился с медиацентром: «Мы стараемся посмотреть на море с разных сторон. В прошлом году мы обучали детей дайвингу, три года назад мы учили ребят ходить под парусом. Спасатель учил ребят жить на необитаемом острове. Разные аспекты. Даже слоган был "Изучай море, изучай себя". Вернёмся к этому году. Понедельник начинается вообще шикарно: сначала экспедиция на наш берег, потом экскурсия в "Океанариум". Экспедиция самая настоящая: и траву детям надо убрать, и палатки поставить, и костёр разжечь. Мы всегда агитируем, чтобы ребята потом приезжали во Владивосток и становились морскими биологами или судоводителями в местных вузах».

Констанин Агиченко, педагог-организатор, ответственный за курс «Муравьиная ферма», рассказывает: «Мой курс посвящён мирмекологии, науке о муравьях, а также просто энтомологии. Мы изучаем видовой состав муравьёв на территории Приморского края. Сам предмет прививает детям любовь к живому, к насекомым, учит их мыслить экологически. Как энтомолога, меня больше всего интересуют большие насекомые, например, муравьи-древоточцы, Camponotus на латыни. Матка таких может достигать 2 сантиметров в длину! Большие и редкие экземпляры всегда хочется показать детям – им всегда интересно изучать что-то новое, и особенно такое необычное. Коллектив детей в этом году очень любознательный, хорошие ребята».

Максим Септо, педагог дополнительного образования «Лаборатории подводной робототехники»: «Значение моего курса, в первую очередь, состоит в прививании детям интереса к подводной робототехнике. Почти во всех регионах есть предприятия, где учат работе с роботами, и надеемся, работа в ЭБЦ вызовет у ребят желание записаться куда-то, когда они вернутся домой. У нас самое большое количество необитаемых подводных аппаратов среди всех детских центров страны. Дети очень весёлые, позитивные. Кто-то программирует, кто-то собирает, кто-то снимает подвиги товарищей на камеру. Желаю детям на будущее: занимайтесь физикой и электротехникой».

Наталья Лебедева, педагог «Лаборатории морской биологии», поделилась: «Наш самый главный летний эксперимент – это искуственное нерестование морских ежей. Чудесный эксперимент, технология которого подарена нам учёными Института морской биологии, проводится только у нас. В эксперименте участвуют выловленные нами же живые ежи, мы провоцируем их с помощью химического раствора на выделение половых клеток, после чего смешиваем их и смотрим на процесс оплодотворения под микроскопом. Процесс достаточно сложный в подготовке, и не всегда всё идёт по плану. Сегодня, например, во время проведения опыта оказалось, что нет девочек-ёжиков. Также мы проводим эксперименты, посвящённые регенерации морской звезды и трепанга. Дети сами проводят рассечение и потом всю смену могут наблюдать за тем, как звезда восстанавливает луч, а трепанг заращивает рану. Здесь дети учатся работать с техникой, получают навыки, которые помогут тем, кто свяжет свою жизнь с химией и биологией. Ребята замечательные, очень заинтересованные, мы друг другом очень довольны. Хочу пожелать, чтобы для них жизнь всегда оставалась интересной. И успехов во всех начинаниях».

В Эколого-биологическом центре царит дружелюбная атмосфера: преподаватели помогают детям и после смены: консультируют их по школьным работам, показывают фотографии пролонгированных экспериментов, которые могут длиться до полугода.

С помощью специалистов Центра океанцы получают новые навыки и готовятся к научной работе, которая может ждать их в будущем.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В киноконцертном зале 28 июня прошла конкурсно-игровая программа под названием «Футлогика». Её главными действующими лицами стали участники программы «В ритме футбола», а болельщиками – все остальные ребята-парусавчики.

В первом испытании океанцы отгадывали различные термины, связанные с миром футбола: фирменные движения известных спортсменов, атрибуты игры и спортивное снаряжение. Ребята с удовольствием приняли участие в этом этапе – атмосфера в зале накалилась, зрители быстро выбрали своих фаворитов и оказывали им мощную поддержку до самого конца соревнований.

Ещё одно испытание запомнилось многим присутствующим, став самым забавным и зрелищным этапом соревнований. Участникам команд нужно было как можно быстрее передать друг другу по цепочке один из самых необходимых и важных символов любого футболиста – его спортивную форму. Победила команда, быстрее всех упаковавшая специальную футболку и шорты в рюкзак.

В следующем туре океанцам предстояло продемонстрировать не только спортивные навыки, но и знания об известных в мире футбола личностях. Одним из самых сложных испытаний стало угадывание спортсменов по их фотографиям: изображения были немного видоизменены и искажены, поэтому понять, кто на них находится, было сложно. Однако ребята успешно справились и с этим испытанием – ни одна личность футболиста не осталась неузнанной.

Не обошлось и без этапа, в котором океанцы соревновались в силе, ловкости и скорости – эстафеты с мячом. Перед каждой командой встала задача финишировать первой. Игра усложнялась тем, что мяча нельзя было касаться руками.

«Хорошее соревнование, чувствуется спортивный дух, все команды настроены показать свой лучший результат, даже азарт просыпается. Особенно в конце, когда объявили победителя. Ребята так резко вскочили и начали праздновать, я очень рад за них», – поделился своими впечатлениями Александр Скребцов (Приморский край).

Его эмоции разделил Кирилл Сигаев (Приморский край): «Очень всё понравилось, было интересно. Был бы рад побывать на мероприятии ещё раз. Хочется побольше таких соревнований на смене».

В конце мероприятия парусавчики вместе повторили общий спортивный танец. Соревнование укрепило дух не только спортсменов, но и болельщиков, сформировав из ребят, находящихся в разных отрядах, одну большую команду.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В четверг, 26 июня, для участников программы «В ритме футбола» прошёл мастер-класс от тренера ФК «Океан» Павла Кузнецова. На мероприятии юные спортсмены отработали различные техники ведения мяча и его передачи.

Поучаствовали в мастер-классе команды Приморского края и Сахалинской области. Сначала спортсмены выполнили разминку, а потом принялись за настоящую тренировку. По итогам мероприятия дети провели товарищескую встречу.

Павел Кузнецов, тренер ФК «Океан», рассказывает: «Ребята приехали подготовленные, видно, что команды очень сыгранные, слаженно перемещались, даже несмотря на жару. С тренерской точки зрения могу их только похвалить».

Глеб Малышкин (Приморский край) поделился с медиацентром: «Нам всё очень понравилось. Показали различные упражнения на технику. Тренер хороший, правильно делает постановку упражнений, дал поиграть в футбол самим. Мастер-класс точно поможет нам в турнире на следующей неделе. Я уже восьмой год занимаюсь футболом в своей команде. Когда играю, я чувствую себя счастливым, потому что футбол – это моя любимая вещь, я им живу. Хочу пожелать товарищам удачи, а соперникам – показать хорошую игру!»

Никита Опольский (Приморский край) рассказал медиацентру: «Я в детстве любил играть на "коробке", и родители отдали меня на футбол. Нравится этот спорт, живу им. Когда я играю, чувствую спокойствие и радость на душе. Будто кроме тебя и футбола вообще ничего нет. На следующей неделе турнир, мы будем играть с ребятами постарше. Думаю, у нас всё получится!»

Мастер-класс от профессионального тренера обязательно поможет ребятам показать себя в турнире. Уже не терпится узнать, какая команда займёт первое место. А пока мы желаем всем юным футболистам удачи и будущих побед!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

29 июня в России отмечается День кораблестроителя. Праздник был учреждён по инициативе акционерного общества «Объединённая судостроительная корпорация» и Министерства промышленности и торговли Российской Федерации. Дата выбрана не случайно – 29 июня 1667 года царём Алексеем Михайловичем Романовым был подписан указ о создании первого военного фрегата «Орёл». С постройки этого судна началась история российского государственного флота. А через 350 лет вышло постановление Правительства № 659 об официальном учреждении нового праздника.

Россия является одной из самых передовых стран в развитии морского дела. На её территории существуют тысячи предприятий, участвующих в ремонте и строительстве судов, а также в конструировании технического оборудования, необходимого для их обслуживания.

ВДЦ «Океан» воспитывает в ребятах любовь к морю. На территории дружины «Океанская Эскадра» функционирует мастерская кораблестроения, в которой дети могут стать настоящими судостроителями и поработать на верфи. С момента своего открытия она стала местом создания 23 полноценных судов: шверботов класса «Оптимист» и класса «Ворьен». Каждый корабль носит уникальное имя – в честь значимых людей, оставивших свой след в истории России или самого детского центра.

Всю работу по конструированию, спуску на воду и дальнейшему обслуживанию судна собственноручно проводят дети. В постройке шверботов принимают участие океанцы любого возраста: как старшие, так и младшие отряды. Ребята обрабатывают необходимые материалы, готовят будущий корабль к сборке, спускают на воду. В мастерской используется современное оборудование: электрический лобзик, ленточная пила, шлифовальные машинки. Океанцы справляются очень быстро – за 14 дней две группы детей по 12 человек способны построить небольшой швербот класса «Оптимист».

«В детском центре программа дополнительного образования рассчитана на то, что ребёнок может ничего не знать и ничего не уметь, но очень сильно хотеть научиться. Для этого существуют педагоги, которые за короткий срок дают детям попробовать что-то новое, обучиться ремеслу, которым они никогда не занимались. Мало где в принципе ребёнок может очень просто и быстро получить новые навыки», – рассказал Евгений Ашимихин, педагог дополнительного образования и судовой плотник.

Готовые судна спускают на воду – это торжественное мероприятие сопровождается восхищёнными взглядами детей и аплодисментами всей дружины. Чтобы соблюсти старую традицию и крестить новый корабль, открывают баночку напитка «Милкис» и поливают им корпус судна. После этого обязательного ритуала один ребёнок в сопровождении инструктора делает круг по морю на новеньком корабле.

В будущем на воду планируется спускать не только небольшие шверботы, но и более серьёзное судно – поморский коч. Это большой исторический корабль, предназначенный для долгих плаваний.

ВДЦ «Океан» поздравляет с профессиональным праздником всех работников верфей и других организаций судостроительной отрасли. Пусть морское дело в нашей прекрасной стране процветает!